Актуальность исследования определяется тем, что проблема приобщения детей к чтению уже несколько лет не теряет своей актуальности. Национальная программа поддержки и развития чтения отмечает, что "современная ситуация в этом отношении характеризуется как системный кризис читательской культуры, когда страна подошла к критическому пределу пренебрежения чтением".
Снижение интереса к чтению является опасной тенденцией для любого общества, т.к. от уровня читательской культуры зависит возможность освоения каждым членом общества профессионального, материального, духовного, интеллектуального, эмоционального знания. От читательской культуры, в конечном итоге, зависит экономика, политика, национальная безопасность и конкурентоспособность страны.
Приобщение человека к чтению необходимо начинать в раннем детстве силами родителей. С приходом ребенка в школу можно и, более того, нужно начинать вести систематическую работу по привитию ученикам любви к книге.
Целью исследования было рассмотреть теоретические основы и получить практический опыт по формированию читательских интересов второклассников.
Объект исследования: читательские интересы второклассников
Предмет исследования: процесс формирования читательских интересов второклассников
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по проблеме исследования
2. Рассмотреть особенности формирования читательских интересов второклассников в трудах ученых
3. Проанализировать программное обеспечения формирования читательских интересов второклассников
4. Провести практическую работу по формированию читательских интересов второклассников.
Гипотеза исследования: эффективность формирования читательских интересов второклассников будет более успешной при условии использования различные игровых возможностей: проведения в игровой форме уроков, литературных конкурсов, викторин и игр.
Методы исследования: анализ литературы, анкетирование.
База исследования: СОШ № 32. В исследовании участвовало 25 учащихся 2-а класса и их родители.
Курсовая работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.
|