книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ОСОБЕННОСТИ ВЗАМОДЕЙСТВИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ СОЧЕТАНИЕ ФАНТАЗИИ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВРЕМЕНИ В ПОЭМАХ С. КОЛЬРИДЖА ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности восприятия детской художественной литературы младшими школьниками ( Курсовая работа, 45 стр. )
Особенности времени и пространства в прозе А.П.Чехова ( Курсовая работа, 31 стр. )
Особенности героев в рассказе "Чудик" ( Контрольная работа, 16 стр. )
Особенности драматургии М.Горького (по пьесе "На дне") ( Контрольная работа, 27 стр. )
Особенности женских образов в романе ( Дипломная работа, 110 стр. )
Особенности идиостиля Л.Н. Толстого ( Курсовая работа, 41 стр. )
особенности использования эпиграфа в Русской литературе XIX века ( Контрольная работа, 15 стр. )
Особенности использования интерьера в произведениях русской литературы п8944 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Особенности исторической эпохи отраженной в пьесе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Особенности композиции романа Лермонтова Герой нашего времени ( Курсовая работа, 43 стр. )
Особенности лексики при создании пространства и времени в произведении А. П. Чехова "Вишнёвый сад" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Особенности лирики А.С. Пушкина ( Контрольная работа, 15 стр. )
Особенности литературного творчества Р. Бёрнса ( Реферат, 23 стр. )
Особенности немецких авторских баллад е453 ( Курсовая работа, 62 стр. )
Особенности образа Калифорнии в романе Джона Стейнбека "Гроздья гнева" ( Дипломная работа, 76 стр. )
Особенности переводов баллад Ф. Шиллера, В.А.Жуковским ( Реферат, 14 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПОВЕСТВОВАНИЯ В ПРОЗЕ В. АКСЕНОВА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 60-Х ГОДОВ ( Дипломная работа, 86 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПОРТРЕТА В КНИГЕ "ПИСЬМА РУССКОГО ПУТЕШЕСТВЕННИКА". ( Контрольная работа, 23 стр. )
Особенности применения вводных конструкций в рассказах М.М. Зощенко и И.С. Тургенева………….7-9 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Особенности прочтения образа и пространства в повести В.С.Маканина критиками и исследователями ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности раблезианского смеха ( Контрольная работа, 14 стр. )
Особенности работы редактора над переводными изданиями художественной литературы на примере издания Селинджера "Над пропастью во ржи" ( Дипломная работа, 57 стр. )
Особенности речевой организации в Рассказах М.М.Зощенко ( Контрольная работа, 12 стр. )
Особенности романа Луи Арагона "Страстная неделя" ( Контрольная работа, 11 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 2

Глава 1. К. Ишигуро как автор постколониального направления в английской литературе. 5

1.1.Особенности творчества Казуо Ишигуро 5

Глава 2. Образ дворецкого в романе Ишигуро "Остаток дня" 13

2.1. Концепция достоинства дворецкого в романе "Остаток дня" 13

2.2. Исторические события их влияние на мировоззрение дворецкого 17

Заключение 23

Библиография 25

Британская литература конца ХХ века - явление многогранное, включающее несколько направлений, и одно из таких направлений характеризуется критиками как постколониальная литература. В рамках данного определения объединяются, по крайней мере два направления литературы этого периода. Одно из них составляют произведения, написанные на английском языке авторами - жителями бывших британских колоний, другое представлено творчеством авторов - граждан Великобритании, не принадлежащих к белой расе.

Отношение коренного населения к появившимся в стране небелым жителям неоднозначно. За последние десятилетия ХХ века британское общество утратило былую расовую и этническую однородность. Очевидно также, что на бытовом уровне продолжает существовать весь спектр мнений по данной проблеме. При этом анализ произведений искусства, созданных в Великобритании в конце ХХ века, подтверждает возникшую в обществе тенденцию приятия и терпимости по отношению к людям с другим цветом кожи и их культурам.

Дети эмигрантов, выросшие в Британии, говорят на двух языках и зачастую являются носителями двух культурных традиций. Те из них, кому удается получить образование в местных университетах (отметим, что система образования после Второй мировой войны стала заметно демократичнее), и составляют небелый средний класс. Для Англии образование всегда имело подчеркнуто социально значимый характер.

Описывая ситуацию XIX века и значение "изгнания" для Европы того времени, Бенедикт Андерсон [3] выделяет несколько направлений этого процесса, ставя образование на второе место после урбанизации: "Образование влияло на изменение стратификации общества прежде всего в том отношении, что освоение престижного, классово и социально маркированного языка вело к осознанию необходимости выстраивать иерархию социальных и территориальных диалектов, что все чаще связывалось с возможностью получения хорошей работы и с социальной мобильностью". Вероятно, факторы, выделенные Б. Андерсоном, могут служить объяснением того феномена, что современная британская литература, в особенности проза, создается детьми эмигрантов первого поколения, и именно произведения этих писателей "политически корректно" называют постколониальной литературой. Одним из интереснейшим "не белым" британским автором является К. Ишигуро.

Целью курсовой работы является анализ произведения К.Ишигуро "Остаток дня".

Объект исследования - роман Казуо Ишигуро "Остаток дня".

Предмет исследования - образ дворецкого в английской литературе на примере произведения К.Ишигуро "Остаток дня".

Поставлены следующие задачи:

1. Анализ романа "Остаток дня" британского автора К. Ишигуро;

2. Определение роли дворецкого в произведении.

В курсовой работе использовались методы анализа художественного произведения, сравнительная характеристика критических статей по произведению.

К сожалению, российские литературоведы мало уделили внимания этому произведению, поэтому, чтобы восполнить пробел, были использованы англоязычные источники, в связи, с чем в работе могут проявиться некоторые стилистические неточности при цитировании зарубежных литературных критиков.

1. Бредбери М. . Р. 424//WWW.Postcolonial Web.

2. Гриффитс. M. " Большие Английские дома/ новые Дома в Англии?: Память и достоинство у Казуо Ишигуро "Остаток дня".). // ПРОМЕЖУТОК: Журнал Южно- Тихоокеанской Ассоциации Литературы, Австралии. 1993 октябрь, 36, 488-503 //WWW.Postcolonial Web.

3. Диллон Эрика. Миф Английского Загородного дома в романе Ишигуро "Остаток дня" // Английский язык 27, 1997 WWW.Postcolonial Web.

4. Ишигуро К. Остаток дня. // Иностранная литература. -1992, № 7.

5. Ишигуро К. Художник в меняющемся мире. М, 2000.

6. Казуо Ишигуро " Романист в сегодняшнем мире: Беседа. // Граница: Международный Журнал Литературы и Культуры, 1991, 18:3, 109-22// WWW.Postcolonial Web.

7. Мейсон Грегори. Интервью с Казуо Ишигуро. //Contemporary Literature, Madison (Современная Литература), 1989, № 3 / WWW.Postcolonial Web.

8. Невел Дж. Противопоставление в использовании расказчика: Анализ Рушди и Ишигуро // Английский язык 34 (14 февраля, 1991)/ WWW.Postcolonial Web.

9. Ольшанский Д. Особенности национальной прислуги. // Сегодня. - 7 августа 2000.-с.5

10. Остаток дня: Основные вопросы // Английский язык, Постколониальные чтения, Осень 1997/ WWW.Postcolonial Web.

11. Сидорова О. Г. "Английский" роман Казуо Ишигуры. // Известия УрГУ 2001.- № 21.-с.23

12. Суховей Д. Рецензии // ПИТЕРbook N10, октябрь 2001, - с.4

13. Уолл Кэтлин. Остаток дня и его вызов. // Журнал "Narrative Technique" (Техника Рассказа),. 1994 Зима, 24:1,18-42 /WWW.Postcolonial Web.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»