|
Введение
С древнейших времен природа была объектом внимания древней литературы. Но каждую историческую эпоху она понималась по-разному. Нельзя не заметить, что некоторые описания природы достаточно подробны, развернуты, а некоторые - кратки. В развернутых – в деталях описываются самые различные природные явления, переданы чувства людей, которые наблюдают их. Как правило, развернутые описания природы во многих произведениях имеют сходную композицию. Сначала происходит какое-то событие, а потом оно подкрепляется описанием природы. Получается эмоционально богатый эпизод, в котором автор не только рассказывает об определенном событии, но и создает его образ, живописную картину.
Роль пейзажей в произведениях очень велика. Во-первых, они отражают мировоззрение людей, их веру, представления об окружающей природе, которая, описывая солнце, реки, леса родной земли выражает чувства, мысли автора и подкрепляет произведения красотой слова. Наконец, описание пейзажей придает тексту большую насыщенность и детальность. Лишь с помощью пейзажей мы можем выяснить всю гамму чувств автора, его представление об окружающей природе.
Писатели очень часто в своих произведениях обращаются к описанию пейзажа. Пейзаж помогает автору рассказать о месте и времени изображаемых событий. Пейзаж – один из содержательных элементов литературного произведения, выполняющие многие функции в зависимости от стиля автора, литературного направления (течения), с которыми он связан, метода писателя, а так же от рода и жанра произведения.
Например, романтический пейзаж имеет свои особенности: служит одним из средств создания необычного, иногда фантастического мира, противопоставленного реальной действительности, причем обилие красок делает пейзаж еще и эмоциональным (отсюда исключительность его деталей и образов, зачастую вымышленных художником). Такой пейзаж обычно соответствует натуре романтического героя – страдающего, меланхолически – мечтательного или неспокойного, бунтующего, борющегося, он отражает одну из центральных тем романтизма – разлад между мечтой и самой жизнью, символизирует душевные потрясения, оттеняет настроения персонажей.
Пейзаж может создавать эмоциональный фон, на котором, на котором развертываются действие. Он может выступать как одно из условий, определяющих жизнь и быт человека, то есть как место приложения человеком его труда. И в этом смысле природа и человек оказываются нераздельными, воспринимаются как единое целое. Человек – часть природы, он вынужден подчиняться ее законам, именно в ней обретает радости, смысл и цели существования, здесь раскрывается его духовные и физические возможности.
Пейзаж, как часть природы, может подчеркивать определенное душевное состояние героя, оттенять ту или иную особенность его характера с помощью воссоздания созвучных или контрастных картин природы. Пейзаж может играть и социальную роль. Посредством пейзажа выражают свою точку зрения на события, а также свое отношение к природе, героям произведения. С пейзажными описаниями у авторов, прежде всего, неразрывно связаны мотивы жизни и смерти, смены поколений, неволи и свободы.
Природа всегда привлекала русских поэтов и писателей. Если для средних и сибирских районов характерны образы леса и поля, то для творчества писателей южных районов характерен образ степи в их творчестве.
В конце 50-х гг. А.Т.Твардовский отмечал: «Подлинные художники принесли с собой в литературу свои «донские, орловско-курские, тульские, приднепровские, волжские и заволжские, степные и лесостепные, уральские и сибирские родные места. Они утвердили в нашем читательском представлении особый облик этих мест и краев, цвета и запахи их цветов и полей, их весны и зимы, жары и метели, отголоски их исторических судеб, отзвуки их песен, своеобразную прелесть иного местного словечка» .
Тема родной природы и, в частности, степи была излюбленной темой писателей и поэтов в разную эпоху, и каждый из них видел в этой теме, что-то свое родное и близкое. Но, чтобы поближе узнать о том, как тема природы была отражена в их творчестве, рассмотрим ее на примере некоторых произведений.
Материалом для данной работы послужило творчество А.П.Чехова, М.А.Шолохова, Н.В.Гоголя, П.Васильева и А.Кольцова, воспоминания современников о них, литературоведческие работы об их творчестве.
Целью настоящей работы является освещение образа степи в творчества русских писателей и поэтов.
Достижение цели связано с решением частных задач:
• изучение творчества А.П.Чехова («Степь»);
• изучение произведения Н.В.Гоголя («Тарас Бульба»);
• изучение произведения М.А.Шолохова («Тихий Дон»);
• изучение произведений А.Кольцова;
• изучение творчества П.Васильева;
• рассмотрение воспоминаний современников и ученых, изучавших жизнь и творчество писателей и поэта.
|
|
Список литературы
1. Аксаков С. Т. История моего знакомства с Гоголем. // Гоголь в воспоминаниях современников. М.: Просвещение, 1962. - с. 87 - 209.
2. Балабанович Е.З. Из жизни А.П.Чехова. Дом в Кудрине. – М.: Московский рабочий, 1986.
3. Гоголь Н. В. Собрание сочинений: В 9 т. / Сост. текста и комментариев В. А. Воропаева и В. В. Виноградова. - М.: Русская книга, 1994.
4. Кольцов А.В. и русская литература. - М.: Наука, 1988.
5. Кольцов А.В. Никитин И.С. Поэзия. - Воронеж: Центрально-Черноземное книжное издательство, 1989.
6. Кольцов А.В. Полное собрание стихотворений. – М.: Просвещение, 1988.
7. Машинский С. Гениальная повесть Гоголя. / Гоголь в воспоминаниях. – М.: Прогресс, 1989. – С. – 25-39.
8. Михаил Шолохов. Сб. статей и материалов. / Под ред. Ларина Б.А. – Л.: Издательство ЛГУ, 1986.
9. Привалова М.И. Стилистика произведений М.А.Шолохова. – Л.: ЛГУ, 1983.
10. Твардовский А.Т. Собрание сочинений: В 5 т. – М., 1971.
11. Чехов А.П. Собрание сочинений: В 6 т. – Т. 6. – М.: Издательство художественной литературы, 1955.
12. Шолохов М.А. Собрание сочинений: В 7-ми т. – М.: Просвещение, 1985.
13. Шолохов в современном мире. / Под ред. Ершова Л.Ф., Ковалева В.А. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1989.
|
На уровень вверх
Купить