книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ОСОБЕННОСТИ ВЗАМОДЕЙСТВИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ СОЧЕТАНИЕ ФАНТАЗИИ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВРЕМЕНИ В ПОЭМАХ С. КОЛЬРИДЖА ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности восприятия детской художественной литературы младшими школьниками ( Курсовая работа, 45 стр. )
Особенности времени и пространства в прозе А.П.Чехова ( Курсовая работа, 31 стр. )
Особенности героев в рассказе "Чудик" ( Контрольная работа, 16 стр. )
Особенности драматургии М.Горького (по пьесе "На дне") ( Контрольная работа, 27 стр. )
Особенности женских образов в романе ( Дипломная работа, 110 стр. )
Особенности идиостиля Л.Н. Толстого ( Курсовая работа, 41 стр. )
особенности использования эпиграфа в Русской литературе XIX века ( Контрольная работа, 15 стр. )
Особенности использования интерьера в произведениях русской литературы п8944 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Особенности исторической эпохи отраженной в пьесе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Особенности композиции романа Лермонтова Герой нашего времени ( Курсовая работа, 43 стр. )
Особенности лексики при создании пространства и времени в произведении А. П. Чехова "Вишнёвый сад" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Особенности лирики А.С. Пушкина ( Контрольная работа, 15 стр. )
Особенности литературного творчества Р. Бёрнса ( Реферат, 23 стр. )
Особенности немецких авторских баллад е453 ( Курсовая работа, 62 стр. )
Особенности образа Калифорнии в романе Джона Стейнбека "Гроздья гнева" ( Дипломная работа, 76 стр. )
Особенности переводов баллад Ф. Шиллера, В.А.Жуковским ( Реферат, 14 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПОВЕСТВОВАНИЯ В ПРОЗЕ В. АКСЕНОВА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 60-Х ГОДОВ ( Дипломная работа, 86 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПОРТРЕТА В КНИГЕ "ПИСЬМА РУССКОГО ПУТЕШЕСТВЕННИКА". ( Контрольная работа, 23 стр. )
Особенности применения вводных конструкций в рассказах М.М. Зощенко и И.С. Тургенева………….7-9 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Особенности прочтения образа и пространства в повести В.С.Маканина критиками и исследователями ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности раблезианского смеха ( Контрольная работа, 14 стр. )
Особенности работы редактора над переводными изданиями художественной литературы на примере издания Селинджера "Над пропастью во ржи" ( Дипломная работа, 57 стр. )
Особенности речевой организации в Рассказах М.М.Зощенко ( Контрольная работа, 12 стр. )
Особенности романа Луи Арагона "Страстная неделя" ( Контрольная работа, 11 стр. )

Введение……………………………………………………………………..

Глава 1. Теоретические подходы к созданию системы уроков по литературе…………………………………………………………………...

Глава 2. Разработка системы уроков по литературе……………………..

2.1. Методика проведения уроков по курсу "Древнерусская литература"…………………………………………………………………

2.2. Уроки по теме: "Слова о полку Игореве"………………………….

Заключение………………………………………………………………….

Список использованной литературы……………………………………...

Приложения………………………………………………………………… 3

4

7

7

9

15

16

17

Опыт работы в школе показывает, насколько сухими и неинтересными бывают для учеников уроки по древнерусской литературе; материалы, предлагаемые методическими изданиями, как правило, дают однобокое представление о произведении и готовые выводы; ученики поверхностно прочитывают текст.

Целью данной работы явилось следующее:

1. Показать красоту и неповторимость величайшего памятника древнерусской литературы, обусловленность его создания исторической обстановкой на Руси в 11-12 в.в..

2. Выявить особенности сюжета и композиции, жанра, изображения главных героев, пейзажа в произведении, связь изображаемого с центральной идеей "Слова" - единения Русской земли.

3. Развивать навыки работы с художественным текстом. Поиска ответов на поставленные вопросы, прежде всего, в самом тексте произведения. Привлекать различные источники, ресурсы Интернета для поиска информации, рассмотрения различных точек зрения на проблему и выработки на их основе собственной позиции.

4. Воспитывать уважение к прошлому страны и осознание своей ответственности за ее будущее.

Повышение мотивации и активности учащихся при изучении произведения. Полный анализ текста произведения. Знакомство с различными версиями по поводу спорных вопросов "Слова". Формирование коммуникативной, информационной, гражданской компетенции, собственной позиции учащихся.

1. Амфилохиева М.В. Традиции и инновации в преподавании литературы . 9-11 классы. Методическое пособие.- СПб.: "Паритет", 2003.

2. Активные формы преподавания литературы: Лекции и семинары на уроках в ст. классах./ Р.И. Альбеткова, Л.П. Гладкая и др.; Сост. Р.И. Альбеткова.- М.: Просвещение.- 2001.

3. Булахов М. Г. "Слово о полку Игореве" в литературе, искусстве, науке: Краткий энциклопедический словарь / Под ред. Л. А. Дмитриева. - Минск: Университетское, 1989. - 247 с.

4. Литературные викторины. Составитель В.А. Ильина. " Учитель -АСТ". 2001.

5. Лихачев Д.С. Исторический и политический кругозор автора "Слова о полку Игореве". - В кн.: "Слово о полку Игореве": Сб. исслед. И статей под ред. В. П. Адриановой-Перетц. М.; Л., 1950

6. Лихачева, О. В. Творогова; Сост. В. Л. Виноградова. - Л.: Наука. Ленингр. Отд-ние, 1965-1984.

7. Методика преподавания литературы : Учебник для студентов пед. Ин-тов по спец. "Рус. Яз. И лит." / Р.Ф. Брандесов, Т.В. Зверс, М.Г. Качурин и др.; Под ред. З.Я. Рез.- М. Просвещение, 2005.

8. Рыбаков Б.А. Русские летописцы и автор "Слова о полку Игореве". - М., 1972

9. Словарь-справочник "Слова о полку Игореве": В 6 выпусках / АН СССР. Ин-т рус. Лит. (Пушкин. Дом); Ин-т рус. Яз; Под ред. Б. Л. Богородского, Д. С.

10. Энциклопедия "Слова о полку Игореве": В 5 томах / Рос. Акад. Наук. Ин-т рус. Лит. (Пушкин. Дом); Ред. Кол.: Л. А. Дмитриев, Д. С. Лихачев, С. А. Семячко, О. В. Творогов (отв. Ред.). - СПб.: Дмитрий Буланин, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»