книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
СТЫЛЁВАЯ АДМЕТНАСЦЬ РАМАНА "ХРЫСТОС ПРЫЗЯМЛІЎСЯ Ў ГАРОДНІ" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. )
Стылістычныя фігуры, звязаныя з адхіленнямі ад пэўных камунікатыўна-лагічных нормаў афармлення фраз (Белоруссия) ( Реферат, 8 стр. )
Судьба Матрены 785а ( Контрольная работа, 24 стр. )
Судьба России и русского крестьянства в контексте изучения творчества И.А. Бунина в школе ( Дипломная работа, 97 стр. )
Судьба человека в утопиях прошлого и в современных футурологических концепциях ( Реферат, 10 стр. )
Судьба человеческая, судьба народная в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов". Тема крестьянского восстания в произведении А.С.Пушкина "Капитанская дочка" ( Дипломная работа, 88 стр. )
Сущность символизма. Символизм А.Блока ( Курсовая работа, 25 стр. )
Сходство и различие в изображении Родины А.Блоком и С. Есениным ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сценарий вечера " Владимир Высоцкий. Прерванный полет" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Счастливые и несчастливые герои ("Вишневый сад" А.П.Чехов) й3111 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Счастливые и несчастливые герои ("Вишневый сад" А.П.Чехов) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Счастливые и несчастливые герои А.П.Чехова ( Курсовая работа, 25 стр. )
Твардовский ( Контрольная работа, 19 стр. )
Творчая ¦ндыв¦дуальнасць А.Грачан¦кава (Белоруссия) ( Реферат, 23 стр. )
Творческая история романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" на уроках литературы ( Дипломная работа, 80 стр. )
Творческая личность Эдгара По 43 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Творческая работа - сочинение по произведению В.Дудинцева "Белые одежды" 33 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Творческие работы великих писателей-сатириков А.П. Чехова и М.Е Салтыкова-Щедрина ( Реферат, 15 стр. )
Творческий путь Михаила Зощенко ( Контрольная работа, 17 стр. )
Творческий путь Осипа Мандельштама78 (Белоруссия) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Творческий путь Федора Михайловича Достоевского. пу53433 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Творческое наследие А.П. Чехова в современном мире. "Каштанка" в ХХ веке: из истории интерпретаций ( Курсовая работа, 32 стр. )
Творчество А. Ахматовой ( Курсовая работа, 27 стр. )
Творчество А.Л.Барто ( Контрольная работа, 20 стр. )
Творчество А.Н. Толстого ( Контрольная работа, 19 стр. )

Введение……………………………………………………………………..

Глава 1. Теоретические подходы к созданию системы уроков по литературе…………………………………………………………………...

Глава 2. Разработка системы уроков по литературе……………………..

2.1. Методика проведения уроков по курсу "Древнерусская литература"…………………………………………………………………

2.2. Уроки по теме: "Слова о полку Игореве"………………………….

Заключение………………………………………………………………….

Список использованной литературы……………………………………...

Приложения………………………………………………………………… 3

4

7

7

9

15

16

17

Опыт работы в школе показывает, насколько сухими и неинтересными бывают для учеников уроки по древнерусской литературе; материалы, предлагаемые методическими изданиями, как правило, дают однобокое представление о произведении и готовые выводы; ученики поверхностно прочитывают текст.

Целью данной работы явилось следующее:

1. Показать красоту и неповторимость величайшего памятника древнерусской литературы, обусловленность его создания исторической обстановкой на Руси в 11-12 в.в..

2. Выявить особенности сюжета и композиции, жанра, изображения главных героев, пейзажа в произведении, связь изображаемого с центральной идеей "Слова" - единения Русской земли.

3. Развивать навыки работы с художественным текстом. Поиска ответов на поставленные вопросы, прежде всего, в самом тексте произведения. Привлекать различные источники, ресурсы Интернета для поиска информации, рассмотрения различных точек зрения на проблему и выработки на их основе собственной позиции.

4. Воспитывать уважение к прошлому страны и осознание своей ответственности за ее будущее.

Повышение мотивации и активности учащихся при изучении произведения. Полный анализ текста произведения. Знакомство с различными версиями по поводу спорных вопросов "Слова". Формирование коммуникативной, информационной, гражданской компетенции, собственной позиции учащихся.

1. Амфилохиева М.В. Традиции и инновации в преподавании литературы . 9-11 классы. Методическое пособие.- СПб.: "Паритет", 2003.

2. Активные формы преподавания литературы: Лекции и семинары на уроках в ст. классах./ Р.И. Альбеткова, Л.П. Гладкая и др.; Сост. Р.И. Альбеткова.- М.: Просвещение.- 2001.

3. Булахов М. Г. "Слово о полку Игореве" в литературе, искусстве, науке: Краткий энциклопедический словарь / Под ред. Л. А. Дмитриева. - Минск: Университетское, 1989. - 247 с.

4. Литературные викторины. Составитель В.А. Ильина. " Учитель -АСТ". 2001.

5. Лихачев Д.С. Исторический и политический кругозор автора "Слова о полку Игореве". - В кн.: "Слово о полку Игореве": Сб. исслед. И статей под ред. В. П. Адриановой-Перетц. М.; Л., 1950

6. Лихачева, О. В. Творогова; Сост. В. Л. Виноградова. - Л.: Наука. Ленингр. Отд-ние, 1965-1984.

7. Методика преподавания литературы : Учебник для студентов пед. Ин-тов по спец. "Рус. Яз. И лит." / Р.Ф. Брандесов, Т.В. Зверс, М.Г. Качурин и др.; Под ред. З.Я. Рез.- М. Просвещение, 2005.

8. Рыбаков Б.А. Русские летописцы и автор "Слова о полку Игореве". - М., 1972

9. Словарь-справочник "Слова о полку Игореве": В 6 выпусках / АН СССР. Ин-т рус. Лит. (Пушкин. Дом); Ин-т рус. Яз; Под ред. Б. Л. Богородского, Д. С.

10. Энциклопедия "Слова о полку Игореве": В 5 томах / Рос. Акад. Наук. Ин-т рус. Лит. (Пушкин. Дом); Ред. Кол.: Л. А. Дмитриев, Д. С. Лихачев, С. А. Семячко, О. В. Творогов (отв. Ред.). - СПб.: Дмитрий Буланин, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»