книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Творчество Акунина ( Контрольная работа, 16 стр. )
Творчество Арсеньева Владимира Клавдиевича и Келькута Виктора Григорьевича ( Реферат, 20 стр. )
Творчество Блока ( Контрольная работа, 23 стр. )
Творчество В.В.Бианки ( Реферат, 26 стр. )
Творчество В.Л. Боровиковского и его оценка современниками и потомками ( Курсовая работа, 27 стр. )
Творчество великого русского поэта 19 века В.А. Жуковского ( Реферат, 23 стр. )
Творчество Вирджинии Вулф (1882 – 1941). Группа Блумсбери ( Реферат, 17 стр. )
Творчество Г. Иванова ( Курсовая работа, 56 стр. )
ТВОРЧЕСТВО ЖОРЖ САНД В РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ КРИТИКЕ ( Дипломная работа, 74 стр. )
Творчество И.В.Гёте в контексте немецкой литературы XVIII века. (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Творчество И.В.Гёте в контексте эпохи немецкой литературы XVIII века. (Украина) ( Контрольная работа, 28 стр. )
Творчество И.Крылова ( Контрольная работа, 22 стр. )
Творчество Ильфа и Петрова и становления жанра фельетона в СССР (в России) ( Реферат, 16 стр. )
Творчество М. Зощенко88 ( Реферат, 22 стр. )
Творчество М.В. Ломоносова ( Реферат, 11 стр. )
Творчество Н.В. Гоголя (Украина) ( Контрольная работа, 29 стр. )
творчество Н.Заболоцкого ( Курсовая работа, 25 стр. )
Творчество О. Славниковой ( Контрольная работа, 27 стр. )
Творчество Р. Рождественского ( Реферат, 16 стр. )
Творчество С.Я.Маршака ( Контрольная работа, 20 стр. )
Творчество Т. Стоппарда ( Контрольная работа, 15 стр. )
Творчество У. Конгрива В России (английская комедия) ( Реферат, 22 стр. )
Творчество Успенского ( Контрольная работа, 12 стр. )
Творчество Ф. Сологуба (лирика, роман "Мелкий бес") ( Контрольная работа, 14 стр. )
Творчість Володимира ВИННИЧЕНКА 1902-1920 рр. у генетичних і типологічних зв'язках з європейскими літературами (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )

1. Трагедия Шекспира 3

Трагедия ренессансного гуманизма 3

Проблематика шекспировских трагедий 4

"Вечные" образы в трагедиях Шекспира 8

2. Дилемма гуманизма в трагедии "Гамлет" 10

3. Как развивается конфликт Гамлета с окружающим миром 13

4. Поэтика трагедии 21

5. Пьеса на все времена 27

ТЕКСТЫ 31

Одно из последствий общего упадка аристократии проявилось в том, что в шекспировской Англии "часть феодального дворянства переживала сама существенную трансформацию, превращаясь из военно-землевладельческой касты до известной степени в интеллигенцию" . "Гамлет, разумеется, не интеллигент в том смысле, что живет литературным трудом... Но самая фигура этого принца, предпочитающего двору университет, погруженного в книги и размышления, в литературу и философию, создана писателем, который находился на пути превращения из феодала в интеллигента" . Из этой социальной двойственности вытекала неопределенность идеологическая. Гамлет не находит твердой позиции в борьбе между архаичными религиозными представлениями и новыми философскими веяниями эпохи - религиозным пантеизмом в духе Джордано Бруно или скептическим эпикурейством Монтеня. Эти колебания у Гамлета осложняются весьма актуальным для Англии рубежа XVI-XVII вв. противоборством католической и протестантской доктрин внутри самого церковного учения. "Гамлет остается по существу в рамках традиционного религиозного мировоззрения... Колеблясь между католическим и протестантским верованием, он также нерешительно колеблется между идеалистической и пантеистически-материалистической концепцией мира... Эта религиозная и философская раздвоенность Гамлета есть лишь иная сторона его социальной раздвоенности, и из осложненной раздвоенностью мысли и бьет родник его пессимистического отношения к жизни..." .

Это стремление объяснить сущность шекспировского творчества грандиозными историческими сдвигами эпохи, разрушением старого феодального уклада и становлением идущего ему на смену уклада буржуазного разделялось многими учеными. Но существует работа, резко полемическая по отношению к такой концепции. Это была книга А. А. Смирнова "Творчество Шекспира". Отказываясь считать Шекспира выразителем отчаяния старого, сходящего со сцены феодального класса, А. Смирнов видит в нем, напротив, "гуманистического идеолога буржуазии своей эпохи" . Это формулировка достаточно емкая, суммирующая несколько немаловажных положений. Итак, Шекспир связывается с молодым, еще только самоутверждающимся, бьющимся за свое место в истории классом. Отсюда следует, что "тема всего творчества Шекспира - утверждение новой морали и нового мировоззрения, опрокидывавшего все феодальные мировоззренческие нормы и устои", и что сам Шекспир "насквозь оптимистичен, точно так же, как он весь по существу обращен к будущему, а не к прошлому" . Смирнов подчеркивает своеобразие ренессансного этапа буржуазного сознания, когда оно было способно приподниматься над своей классовой ограниченностью. Он опирается в этой мысли на слова Энгельса: "Люди, основавшие современное господство буржуазии, были всем, чем угодно, но только не людьми буржуазно-ограниченными". Поднимающийся класс вырабатывает новую гуманистическую мораль, пронизанную революционно-героическим настроением и основанную "не на религиозном авторитете или феодально-правовой традиции, а на свободном самоопределении человека". Для всего шекспировского творчества поэтому характерен "энергетизм и жизнеутверждающий оптимизм".

Аникст А. Трагедия Шекспира "Гамлет": Лит. комментарий. - М: Просвещение, 1986. - 223 с.

Аникст А. Шекспир. Ремесло драматурга. - М.: Сов. писатель, 1974. - 704 с.

Верцман И. Е. "Гамлет" Шекспира. - М.; Худож. лит., 1964. - 143 с.

Холлидей Ф. Е. Шекспир и его мир. - М.: Радуга. 1986. - 77 с.

Шенбаум Ш. Шекспир: Краткая документальная биография. - М.: Прогресс, 1985.-432 с.

Шведов Ю.Ф, Эволюция шекспировских трагедий. - М.: Искусство. 1975. -464 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»