книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Выявление особенностей, присущих научному стилю речи 2006-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявление своеобразия использования развернутых метафор и сравнение в драматической трилогии А.К.Толстого ( Курсовая работа, 20 стр. )
Выявление специфических черт литературы абсурда, присущих произведениям Даниила Хармса и Александра Введенского ( Курсовая работа, 41 стр. )
ГАЛАКТИОН ТАБИДЗЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТЕЧЕНИЯ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Гендерные отноршения в русской литературе12 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Генеалогические источнии поэзии Дж. Донна (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Генеза англійської літератури кінця XV- початку XVII ст. І місце в неї Джефрі Чосера. (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Генеза англійської літератури кінця XV- початку XVII ст. І місце в неї Джефрі Чосера (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Генрих Белль 6 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Георгий Васильевич Свиридов. Жизненный и творческий путь ( Курсовая работа, 31 стр. )
Герои - карьеристы в романах Ф. Стендаля и О. де Бальзака ( Курсовая работа, 33 стр. )
Герои и антигерои романа в контексте Отечественной войны 1812 г. ( Контрольная работа, 23 стр. )
Герои и их судьбы в романе "Ярмарка тщеславия" ( Реферат, 18 стр. )
Герои и их судьбы в романе "Ярмарка тщеславия" 2006-18 ( Реферат, 18 стр. )
Герои рассказов В.Шукшина ( Контрольная работа, 16 стр. )
Герои – карьеристы в западноевропейской литературе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Героический эпос ( Контрольная работа, 11 стр. )
Герои–карьеристы в западноевропейской литературе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Герой поэзии Н.С.Гумилева 5763 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Герой романа Дефо Робинзон Крузо ( Контрольная работа, 11 стр. )
Гете «Фауст» ( Реферат, 8 стр. )
Ги де Мопассан как публицист. Жорж Дюруа как антипример журналиста ( Реферат, 22 стр. )
Глава "Бунт" романа "Братья Карамазовы" Достоевского 567в ( Контрольная работа, 23 стр. )
Глава 2. Степь в повести "Тарас Бульба" Н.В.Гоголя 20 Глава 3. Образ степи в произведении А.П.Чехова 24 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Главные герои "Преступления и наказания" е53533343 ( Курсовая работа, 31 стр. )

Введение 3

1. Художественные особенности пьесы "На дне" 5

2. Трагизм судеб героев пьесы "На дне" 10

2.1. Женские образы 10

2.2. Мужские образы 14

2.3. Лука и Сатин 17

2.4. Бубнов 20

2.5. Актер 25

3. "Дно" в жизни героев 27

Заключение 30

Список литературы 33

Роль М. Горького в литературе XX в. трудно переоценить. Его сразу заметили Л. Н. Толстой и А. П. Чехов, В. Г. Короленко, одарив молодого автора своим дружеским расположением. Значение художника-новатора было признано новым поколением писателей, широкой читательской массой, критикой. Произведения Горького всегда находились в центре полемики между сторонниками разных эстетических направлений. Горького любили люди, чьи имена внесены в священный список создателей русской культуры.

Современники Горького никогда бы не поверили, что настанет время, и его будут обвинять в тяжких грехах против литературы и ее творцов. Писателю приписывают стремление к политизации художественного процесса, его наследию отказано в эстетической ценности: оно низведено до иллюстрации моментов революционного движения. А Горького-человека подозревают чуть ли не в поддержке сталинских репрессий начала 30-х гг. Дух злой иронии витает вокруг его личности и творчества.

Среди образных понятий Горького есть одно, особенно ярко определяющее его ранние, детские впечатления,- "пестрая жизнь". Именно контрасты, странные, влекущие к разгадке, поразили маленького Алешу Пешкова. Первый из них возник, когда ребенка после смерти его отца, М. С. Пешкова, умершего от холеры, перевезли к деду В. В. Каширину. Разумная, добрая и веселая атмосфера в родном доме сменилась смутной, полной ссор, драк обстановкой в каширинском доме.

Жизнь в необычайно смелых масштабах и глубоких противоречиях переживал совсем еще молодой нижегородец. В этой способности он уже проявил себя художником. Немудрено, что творчество стало смыслом, счастьем и нелегкой заботой его существования.

Мы часто встречаемся со словами, имеющими двойной смысл. Одно из таких слов - дно. Именно его мы видим в названии пьесы М. Горького "На дне". Что же имел в виду сам писатель под этим названием? Быть может, он хотел показать жизнь людей, опустившихся до нищеты?

Хотел ли Горький показать дно жизни через образы героев пьесы, а именно через образы Васьки Пепла, Клеща, Анны, Насти и Актёра? Наверное, на этот вопрос можно ответить - да, хотел. Но, несмотря на то, что человек дна, по мнению самого Горького, человек без веры, может, даже сам того не желая, автор наделяет своих героев способностью верить.

Цель данной работы - рассмотреть трагизм сюжета и судеб персонажей в пьесе М.Горького "На дне".

Задачи:

выявить художественные особенности пьесы "На дне";

рассмотреть трагизм судеб героев пьесы;

выявить "дно" в жизни героев.

Список литературы

1. Бялик Б.А. М.Горький - драматург. - М., 2004. - С.109.

2. Гачев Г.Д. Логика вещей и человек. Прение о правде и лжи в пьесе М.Горького "На дне". - М., 1992. - С.49

3. Голубков М.М. Максим Горький: Пособие для учителя. - М., 1997. - С.74

4. Горький А.М. На дне // Горький М. Собр. соч.: В 8 т. - М., 1990. - Т.8.

5. Михайловский Б.В. Драматургия М.Горького эпохи первой русской революции. - М., 1955. - С. 95

6. Смирнова Л.А Русская литература конца ХIХ - начала ХХ века. - М., 2003. - С.171.

7. Треплев. Факт и возможность. Этюд о Горьком. - М., 1994. - С. 35

8. Юзовский Ю. "На дне" М.Горького. - М., 1968. - С.62

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»