книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование управленческого потенциала организации на примере Бобровского линейно-производственного управления магистральных газопроводов ( Курсовая работа, 35 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ГРУЗОПЕРЕВОЗКИ АВТОМОБИЛЬНЫМ ТРАНСПОРТОМ» ( Дипломная работа, 67 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС к341411 ( Курсовая работа, 52 стр. )
Формирование факторов, влияющих на инновационный процесс. Определение значимости факторов ( Курсовая работа, 46 стр. )
Формирование фирменного стиля в сфере FMCG ( Курсовая работа, 39 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ ЭФФЕКТИВНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ОБЪЕКТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Формирование цепочек "стратегического встраивания" в партнерские связи 242333 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Формирование эффективной организации ( Контрольная работа, 17 стр. )
Формирование эффективного стиля руководства ( Контрольная работа, 15 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ СТРУКТУРЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ГРУППЫ НА ПРИМЕРЕ ФПГ "СЛАВЯНСКАЯ БУМАГА" ( Дипломная работа, 131 стр. )
Формирование эффективного стиля руководства ( Курсовая работа, 23 стр. )
Формирование эффективной команды менеджеров. Имидж и деловая репутация организации ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формирование эффективной структуры организации (доработка 2) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формування мотиваційної політики у менеджменті закладів охорони здоров'я на прикладі ТОВ "Аптека Біокон" (Украина) ( Дипломная работа, 119 стр. )
Формування особистості менеджера. (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Формування прибутку комерційних банків та його оподаткування (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Формування прибутку комерційних банків та його оподаткування (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формула Дюпона: экономический смысл, значение ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формулирование исходных данных по управленческой ситуации, требующей решение (на базе ООО "Хлебозавод №1") ( Курсовая работа, 50 стр. )
ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ ОАО «МАРИЙСКАЯ МЯСНАЯ КОМПАНИЯ» И ЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ( Курсовая работа, 19 стр. )
Формулировка проблемы, которую необходимо решить в рамках организационного развития, определение ее уровня ( Контрольная работа, 12 стр. )
Формулировка проблемы и цели исследования ( Контрольная работа, 12 стр. )
ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ ООО «ФАСАД» И ЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Формулировка управленческих проблем ( Контрольная работа, 12 стр. )
Формы власти и влияния ( Контрольная работа, 13 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4

1.1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 4

1.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ 5

1.3. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ТЕЙЛОРА 6

1.4. СИСТЕМА ВЕБЕРА 7

1.5. СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПО Г.ФОРДУ 9

1.6. ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ А.ФАЙОЛЯ 10

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 14

2.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ 14

2.2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СТРУКТУРА ПРЕДПРИЯТИЯ 19

2.3. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 21

2.4. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИИ 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

13131

"Классическая" (административная) школа управления - одна из школ развития управленческой мысли в первой половине XX в. (1920 - 1930 гг.). Возникновение школы связывают с именем Анри Файоля. Если создатель шко-лы научного управления Ф. Тейлор начинал свою карьеру простым рабочим, что повлияло на его представление об управлении организацией, то авторы данной школы имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе. Файоль, которого называют от-цом менеджмента, руководил большой французской компанией. Следователь-но, они старались взглянуть на организации с точки зрения широкой перспек-тивы, пытаясь определить общие характеристики и закономерности организа-ций в целом. Основной вклад представителей классической школы. в теорию управления состоял в том, что они рассматривали управление как универсаль-ный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, и изложили основные принципы управления.

Таким образом, целью данной работы является рассмотрение основных положений классической школы управления.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

Рассмотреть исторические предпосылки возникновения школы;

Описать основные положения Классической школы;

Показать основные положения теории Тейлора;

Рассмотреть взаимосвязь бюрократической теории Вебера и положений классической школы;

Рассмотреть особенности управления организацией с точки зрения Г.Форда;

Описать теорию управления и принципы уп

4. Грузинов В.П. Экономика предприятия и предпринимательства. - М.: СО-ФИТ, 2000. - 389 с.

5. Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте: Уроки основопо-ложников менеджмента и управленческой практики: Пер. с англ. - М.: Дело, 1996.

6. Колесник М. Менеджмент. - М.:ПРИОР, 1998.- 192 с.

7. Менеджмент организации. Учебное пособие / Румянцева З. П., Соломатин Н. А., Акбердин Р.З. и др. - М.: Инфра - М, 2002.

8. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 2002. - 375 с.

9. Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление - это наука и искусство. М.: Издательство "Республика", 1999.

10. Экономика предприятия: Конспект лекций/ Анна Оганесян. - М.: Издатель-ство ПРИОР, 2000. - 285 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»