I. Введение.

II. Природа и духовное начало народных воспитатель-ных традиций.

III. Сложившиеся концепции народной педагогики.

IV. Общее ценности, сложившиеся народов.

V. Заключение.

VI. Литература.

Народная педагогика - составная и неотъемлемая часть общей ду-ховной культуры народа. Великий русский педагог К. Д. Ушинский го-ворил о том, что "воспитание существует в русском народе столько же веков, сколько существует сам народ". И также предполагает, что на-родная педагогика возникла в глубокой древности, что она исторически предшествовала научной педагогике и влияла на её ранние формы.

Исследователи народной педагогике Ушинский К.Д., Макаренко А.С., Сухомлинский В.А., показали взаимовлияние и взаимообусловлен-ность официальной и народной педагогики, которые дополняют и обо-гащают друг друга

Анализ источников показывает, что воспитание в частности тесно перекликается с идеями и мыслями, выраженными в памятниках народ-ной педагогики: в поговорках, пословицах, сказках, преданиях. Более то-го, некоторые предания народ непосредственно связывает с поступками, жизнью и деятельностью.

Учёные Волков Г.Н., Измайлов А.Э., Виноградов Г.С., Кукушин В.С., Столяренко Л.Д. и д.р. выражали идеи гуманизма, подчёркивали необхо-димость привития молодому поколению высоких нравственных качеств, воспитания их в духе любви к труду, уважения к старшим, дружбы и то-варищества, правдивости и честности.

Народная мудрость о воспитании является выражением многовеко-вой педагогической культуры и опыта семейного воспитания народа.

1. на исторической сцене как полудикое и варварское существование. Аникин В.П. Фольклор как коллективное творчество народа, Моск-ва,1969 г.

2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. "Питер", 2000г.

3. Бердяев Н.А. Судьба России. -М.: 1990г.

4. Волков Г.Н. Этнопедагогика. -М.: "Академия", 1999г.

5. Виноградов Г.С. Народная педагогика. Иркутск ,1926 г.

6. Гершунский В.С. Менталитет и образование.-М.: 1997г.

7. Гумелев Л.Н История людей и история природы. -М.:1993г Дейкер Х.,

8. Измайлов. А Э. Народная педагогика. Москва. "Педагогика" 1991г.

9. Кон И.С. К проблеме национального характера. -М.: 1971г.

10. Лазутин С.Г. О морфологическом аспекте в изучении языка народ-ной поэзии // Русская литература, 1956 г. №3

11. Лыков С.В., Волобуева Л.М. История дошкольной педагогики в России. -М .: "Академия", 1999г.

12. Макаренко А.С. О воспитании в семье. Москва, 1955 г. с 124

13. Образцов С.В. "Золотое дерево" // Эстетическое воспитание в се-мье. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Владос, 1999г.

14. Толстой А.Н. Полное собрание сочинений. Т.41 М. 1928, с. 179

15. Сикевич З.В. Национальное самосознание русских. -М.: 1996г.

16. Сенигов И.Народные воззрения на учение и воспитание.

17. Москва, 1966 г. с.18.

18. Кукушин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология. Ростов-на-Дону.: -М., 1997г

19. . Фейда Н. Национальный характер и национальные стериотипы. -М.: 1979г.

Примечаний нет.