1. Берулава М.Н. Гуманизация образования: направления и проблемы. //Педагогика, 2004. - №4.- С.23-27.
2. Борисова Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.
3. Борисова Н.В., Бугрин В.П. Терминологическое пространство образовательных технологий. Справочное издание. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.
4. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху новых информационных технологий. М.: АМО, 1995.
5. Громкова М. Т. Педагогические основы образования взрослых. М.: МСХА, 1993.
6. Долженко О. Образование в России: сегодня, вчера и завтра.// Вестник высшей школы, 2006. -№4/5/6. -С.24-32.
7. Касьян А.А. Гуманитаризация образования: некоторые теоретические
предпосылки. /Педагогика, 2005,-№2.-С.22-24.
8. Модель гимназии как инновационного образовательного учреждения:
(Материалы научно-практической конференции). /Под ред. д-ра психол. наук,
проф. И.С. Якиманской,- Петрозаводск, 2004.-148с.
9. Образование в конце XX века: Материалы "круглого стола" //Вопросы
философии,-2008,-№2.-СЗ-21.
10. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика: Научное издание. - М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. - 222 c.
11. Юсуфбекова Н.Р. Педагогическая инноватика как направление методологических исследований // Педагогическая теория: Идеи и проблемы. - М., 1992.- С.20-26.
|