книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона ( Реферат, 18 стр. )
Эпигенетический период развития личности (Э. Эриксон) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эрик Эриксон: эго - теория личности ( Реферат, 18 стр. )
Эрих Фромм. Теория Личности ( Реферат, 20 стр. )
Эссе на тему Психологическое консультирование и психотерапия: тождества и различия ( Контрольная работа, 8 стр. )
Эссе на тему: "Почему мы лжем?" ( Эссе, 7 стр. )
Эстетика в торговле ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эстетическое воспитание в формировании личности ребенка 2006-37 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Эстетическое воспитание в формировании личности ребенка ( Курсовая работа, 37 стр. )
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ е35353 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Этапы возрастного развития человека. Подростковый возраст ( Контрольная работа, 16 стр. )
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности ( Реферат, 24 стр. )
Этапы и кризисы зрелости, роль кризисов и развитие личности ( Реферат, 23 стр. )
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности- ( Курсовая работа, 26 стр. )
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности ( Курсовая работа, 27 стр. )
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности 2009-27 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности- курсовая. ( Курсовая работа, 26 стр. )
Этапы проведения эффективного совещания е33 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ЮРИСТА 7 ( Реферат, 19 стр. )
Этапы развития интеллекта по Ж.Пиаже ( Реферат, 17 стр. )
Этапы развития навыков общения младших школьников в процессе внеурочной деятельности ( Дипломная работа, 78 стр. )
Этапы развития психики ( Курсовая работа, 41 стр. )
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ ( Контрольная работа, 8 стр. )
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ ( Контрольная работа, 12 стр. )
Этапы социально-психологического эксперимента ( Контрольная работа, 23 стр. )

Введение 3

Глава 1. Личность как социальная система 5

1.1. Общественное и индивидуальное в личности 5

1.2. Деятельность как основание личности 8

Глава 2. Биологическая и социальная деятельность личности 12

2.1. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального в личности

12

2.2. Биологические свойства 13

2.3. Социальные свойства 18

Глава 3. Профессиональная деятельность личности 23

Выводы 28

Список литературы 30

В повседневном и научном языке очень часто встречаются термины "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность".

Индивид понимается как отдельный, конкретный человек, как единичный представитель человеческого рода и его "первокирпичик".

Индивидуальность можно определить как совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, причем различия проводятся на самых разных уровнях: биохимическом, нейрофизиологическом, психологическом, социальном и др.

В нашей работе мы рассмотрим личность как члена социальной группы, общества коллектива, организации, т.е. посредством своей деятельности, включенного в различные виды социальных систем.

В марксистской теории личности главный акцент смещен в сторону взаимодействия личности и общества. Личность, с точки зрения этого подхода, рассматривается как целостность социальных качеств человека, определенным образом реализованная в индивиде интеграция социальных отношений данного общества, продукт исторического развития, результат включения индивиды в социальную систему посредством активной предметной деятельности и общества. В психоаналитической социологии предпринята попытка логически связать биологические начала и социальное, обратив внимание на энергетическую, чувственно-аналитическую основу личности как социального субъекта. Вычленив в структуре личности три основных компонента, З.Фрейд не считает их равноценными для существования. Определяющую роль он отводит подсознательному компоненту "Оно". "Оно" - это самый крупный и глубинный слой человеческой личности, то зерно, из которого произрастает в процессе социализации "Я" и "Сверх-Я". Иначе говоря, это строительный материл личности. "Я" - сфера сознательного, посредине между "Оно" и внешним миром, в том числе между природными и социальными институтами. "Я" воспринимает бессознательные инстинкты и пытается реализовать их в приемлемой для конкретной ситуации форме. "Сверх-Я" - это сфера обитания нравственных чувств, которые выполняют роль внутреннего "цензора", постоянно контролирующего "Я" .

В психологии под личностью обозначается системное социальное качество, которое приобретается индивидом в предметной деятельности и общении. "Личность" можно понять только в системе устойчивых межличностных связей, которые опосредствуются смыслом совместной деятельностидля каждого из участников. По своей природе эти связи "сверхчувственны", проявляются в конкретных индивидуальных свойствах и поступках людей, которые входят в коллектив. Они образуют особое качество самой групповой деятельности, которое опосредствует эти личностные проявления, определяющие особую позицию каждого индивида в системе межиндивидных связей и шире - в системе общественных отношений.

Объект исследования - личность.

Предметом исследования является биологические и социальные свойства.

Целью работы является теоретическое изучение биологических и социальных свойств в деятельности личности.

Задачи работы. Предполагаемая цель работы предусматривает следующие задачи:

1. На основе теоретического изучения рассмотреть личность в контексте социальной системы, показать общественное и индивидуальное в личности.

2. Рассмотреть деятельность как основание личности.

3. Дать биологическую и социальную оценки деятельности личности.

4. Изучить биологические и социальные стороны профессиональной деятельности.

1. А.Н.Леонтьев. Деятельность. Сознание. Личность// А.Н.Леонтьев. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1983.

2. Асмолов А. Г. Психология личности. - М., 1990 - 367 с.

3. К проблеме понимания студентами психологической теории деятельности А.Н. Леонтьева. Соколова Е.Е. // Журнал практического психолога 2003, №1-2.

4. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. "Психология человека". Курс лекций. Ростов-на Дону, 2002. - 232с.

5. Немов Р.С. Общая психология. М.: Владос, 2001. - 396с.

6. Психология личности. Т.2. Хрестоматия. - Самара: Изд-й Дом "Бахрах-М", 2002. - 544с.

7. Райгородский Д.Я. Психология личности. Т.1. хрестоматия. Издание третье, допол. - Самара: Изд-й Дом "БАХРАХ-М". 2002. - 512с.

8. Соснин В.А., Красникова Е.А. Социальная психология. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004.-336с.

9. Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005 - 312 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»