|
Практическая работа по диагностике и коррекции агрессивности подростков и их статуса в коллективе
1. Цели, задачи и методы работы
Цель: изучение эффективных путей и способов коррекции агрессивного поведения подростков и их статуса в коллективе.
Задачи :
1. Диагностика уровня агрессии у подростков (тест Баса-Дарки, тест "Руки").
2. Диагностика статуса подростков в коллективе (социометрия).
3. Сравнительный анализ данных эмпирического исследования агрессии.
4. Разработка программы коррекции агрессивности подростков и их социального статуса в коллективе.
База. МОУ "Общеобразовательная школа №7" в г. Миассе.
Для сравнительного анализа уровня агрессии мы выбрали 2 группы подростков. В 1-ю группу (экспериментальная группа) были включены подростки, с которыми мы проводили коррекционную работу. Испытуемыми 2-й (контрольной) группы были подростки, с которыми коррекционная работа не проводилась. В каждой группе было опрошено по 10 человек (5 мальчиков и 5 девочек). Возраст подростков 13-14 лет.
Критерием отбора подростков контрольной и экспериментальной групп послужили данные, полученные в ходе опроса педагогов. Так, большинство педагогов указали, что именно с этими подростками возникает больше всего проблем, связанных с их поведением на уроках, отношением к учителям и сверстникам. Педагоги отмечали, что в поведении этих подростков преобладают агрессивные реакции, а также грубость, стремление унизить одноклассников, отсутствие дисциплины на уроках и т.п.
Методики
Был проведен эксперимент по выявлению агрессивности у подростков в возрасте 13-14 лет. В исследовании было использовано 4 методики. Основная методика, которая использовалась в данном эксперименте - тест Баса-Дарки. Подробное описание теста см. в Приложении 1.
|
На уровень вверх
Купить