книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмоциональная и волевая регуляция поведения 574па ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эмоциональная память ( Контрольная работа, 21 стр. )
Эмоциональная сфера личности (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эмоциональная сфера и волевые процессы у сотрудников МВД, проходивших службу в Северо-Кавказском регионе. Симптоматика посттравматического расстройства ( Дипломная работа, 73 стр. )
Эмоциональная сфера учащихся школьного возраста. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмоциональная сфера дошкольников с задержкой психического развития ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмоциональная сфера личности современной молодежи ( Курсовая работа, 43 стр. )
Эмоциональная сфера (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эмоциональная сфера детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмоциональная сфера младших школьников с нарушением интеллекта. ( Дипломная работа, 78 стр. )
Эмоциональная устойчивость студентов-психологов ( Дипломная работа, 122 стр. )
ЭМОЦИОНАЛЬНО - ВОЛЕВАЯ СФЕРА УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ еу34242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эмоционально - волевая сфера менеджера ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмоционально - волевая сфера личности ( Реферат, 15 стр. )
Эмоционально-волевая сфера личности ( Реферат, 20 стр. )
Эмоционально-волевая сфера детей с нарушениями слуха и зрения ( Реферат, 16 стр. )
Эмоционально-волевая сфера личности ( Реферат, 20 стр. )
Эмоционально-чувственная сфера и ее место в общей модели профессионала ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эмоциональное благополучие ребенка как психолого-педагогическая проблема ец32424 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Эмоциональное благополучие ребенка как психолого-педагогическая проблема ну324 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмоциональное выгорание как следствие профессиональной деятельности ( Дипломная работа, 81 стр. )
Эмоциональное выгорание социального работника ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста (Украина) ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональное развитие дошкольников ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эмоциональное развитие младших школьников с отклонением в развитии ( Дипломная работа, 77 стр. )

РЕФЕРАТ 3

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИДЕРСТВА В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 6

1.1. Сущность лидерства, теории лидерства 6

1.2. Типы лидерства 11

1.3. Лидер и руководство 14

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСТВА 22

2.1. Выявление лидеров среди учащихся старших классов 22

2. 1. Тренинг лидерства 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33

Библиография 35

Актуальность проблемы. В современных условиях, когда социально-экономические условия развития требуют наличия энергичных людей, которые смогут помочь в становлении и развитии России как демократического государства является необходимым воспитание лидеров. Именно такие люди смогут повести за собой. Слово "руководитель" буквально означает "ведущий за руку".

Для каждой организации необходимо иметь человека, отвечающего за надзор над всеми подразделениями в целом, а не только полностью поглощенного выполнением специализированных задач. Этот вид ответственности - следить за целым - составляет суть работы руководителя. Для руководителя необходимым является развитие качеств - лидера. Кроме того, руководитель выполняет основные управленческие функции: планирование, организация, мотивация, контроль деятельности подчиненных и организации в целом. Профессионально подготовленного руководителя называют менеджером.

Вопросам лидерства уделяли внимание многие отечественные и зарубежные педагоги и психологи Л.ДСтоляренко, Б. 3. Вульфов, С. Е. Хозе, В. Д. Иванов и многие другие [6].

Цель исследования - рассмотреть теории и типы лидерства.

Объект исследования - лидерство как психологический фактор.

Предмет - типы лидерства

Гипотеза - позиция лидера формируется в общении и организация тренинга в котором коммуникативная функция будет играть преобладающую роль, приведет к развитию качеств необходимых лидеру.

Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- Анализ теоретических источников по проблеме лидерства;

- Разработка рекомендаций по развитию качеств необходимых лидеру.

Работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе дан анализ теоретических источников по проблеме лидерства и руководства. Во второй главе дан материал проведенного экспериментального исследования.

Экспериментально-практическое изучение лидерства проведено в старших средней школы № 24 п. Бира.

1. Кристофер Элизабет. Тренинг лидерства:Пер. с англ./Кристофер Э., Смит Л.-СПб.:ПИТЕР,2001.-320с.:ил.-(Эффективный тренинг).

2. Кто он ребячий лидер? //"Воспитание школьников" 1991 № 1

3. Куницына В.Н. и др. Межличностное общение:Учеб. для вузов/Куницына В.Н.,Казаринова Н.В.,Погольша В.М.-СПб.:Питер,2001.-544с.-(Учебник нового века).

4. Лутошкин А. Н. Как вести за собой. М.: Просвещение. 1981. С. 111.

5. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе.-М.:ЭКСМО-Пресс,2001.-640с.-(Практическая психология).

6. Рожков М, Доценко И. Использование игровых ситуаций для выявления лидеров в коллективе //Воспитание школьника, 1990. - №1

7. Руководство практического психолога. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службе:Методич. пос. для детских практических психологов/Под ред. И.В.Дубровиной.-М.:Академия,2000.-160с.

8. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. М., 1990.

9. Кричевский Р.Л. Если вы руководитель. М., 1993.

10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов -на Дону. 1999.

11. Столяренко Л.Д.Психология и этика деловых отношений. - Ростов - на -Дону. - 2003.

12. 3игерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М., 1990.

13. Кричевский Р. Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1981.

14. Лабунская В. А. Невербальное поведение. Ростов н/Д, 1986.

15. Лебедев В. И. Психология и управление. М., 1990.

16. Лисицкая Т. А. Организация и управление коллективом. Саратов, 1988.

17. Лурия А. Р. Язык и сознание. М., 1979.

18. Марченко И. П. Какой руководитель вам нужен. М., 1993.

19. Мескон М. X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М., 1992.

20. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам. М., 1996.

21. Пугачев В. П. Руководство персоналом. М., 1998.

22. Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие. М., 1990.

23. Утюжанин А. П., Устюмов Ю. А. Социально-психологические аспекты управления коллективом. М., 1993.

24. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

25. Швалъбе Б. Личность, карьера, успех. Психология бизнеса. М., 1993.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»