1. Алехина И.В., Матяш Н.М.:Психология: Практический курс - М., 1989
2. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе// Вопр. психологии. 1978, № 4. С. 33.
3. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка. // Воображение и его развитие в детском возрасте.
4. Данилина Т.А., Зедгенидзе В.Я., Степина Н.М. В мире детских эмоций. - М., 2004
5. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учеб. для вузов.-М.: Аспект Пресс,2000.-373с.
6. Дарвин Чарльз. О выражении эмоций у человека и животных.- СПб.: Питер,2001.-384с.
7. Запорожец А.В. Игра и развитие ребенка // Психология и педагогика игры дошкольника (материалы симпозиума) / Под ред. А.В.Запорожца, А.П.Усовой. - М.: Просвещение, 1968 -350с., с. 5- 10
8. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: Изд-во МГУ, 1980.
9. Изард Кэррол Э. Психология эмоций/Пер. с англ.-СПб.:Питер, 1999.-464с.
10. Карпова Г.А. Педагогическая диагностика эмоционального самочувствия школьника: Метод. рек./Г.А.Карпова .-2-е изд., доп.-Екатеринбург: Изд-во УГПУ,2001.-31с.
11. Кольцова М. М. Развитие сигнальных систем действительности у детей. Л., 1980. С. 121.
12. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей: Попул. пос. для родителей и педагогов .-Ярославль:Академия развития, 1997.-208с.
13. Кузин В.С. Психология: Учеб.для сред.спец. уч. зав.-4-е изд., переработ. и доп.-М.:АГАР,1999.-304с.
14. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет).М.: Изд-во УРАО.-1998
15. Леонтьев А.Н. Психологические основы детской игры / Избранные психологические произведения в 2-х т. М.: Педагогика, 1983 - 320 с. T.I.
16. Люсин Д.В. Организация знаний об эмоциях: внутренняя структура категории "эмоция" // Познание, общество, развитие / Под ред. Д.В. Ушакова. М.: Ин-т психологии РАН, 1996.
17. Марищук В.Л. Евдокимов В.Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса.-СПб.:Сентябрь,2001.
18. Минский Е.М. От игры к знаниям. - М.: Просвещение, 1982
19. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Академия.-1998
20. Мышкис А. И., Голубева Л. Г. Возможности предупреждения стрессовых состояний у детей при адаптации к яслям//Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания. М., 1979. С. 114.
21. Немов Р. С. Психология: Пособие для учащихся: 10-11 кл.- М.: Просвещение, 1995.
22. Пантина Н.С. Исследование строения детской деятельности // Психология и педагогика игры дошкольника: Материалы симпозиума / Под ред. А.В.Запорожца, А.П.Усовой. М.: Просвещение, 1966.
23. Пидкасистый П.И. и др. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы/Пидкасистый П.И.,Фридман Л.М.,Гарунов М.Г.-М.: Пед. общество России,1999.-354с.
24. Психология: Учеб. пос./Под ред. А.А.Крылова.-М.:Проспект,1999.- 584с.
25. Реан А.А. и др. Психология и педагогика: Учеб. для вузов/Реан А.А.,Бордовская Н.В.,Розум С.И.-СПб.:Питер,2000.-432с.:ил.-(Учебник нового века).
26. Рогов Евгений Иванович. Эмоции и воля.-М.:Владос,1999.-240с.
27. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-СПб.:Питер Ком,1999.- 720с.
28. Сперлинг Абрахам П. Психология: Пер. с англ./А.П.Сперлинг.-Минск: Попурри,2002.-432с.
29. Спиноза Б. О происхождении и природе аффектов/Психология эмоций: Тексты.- М., 1984.
30. Эльконин Д.Б. Психология игры - М, 1978
31. Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д.Кошелевой. - М., 1985
|