ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗИ ТЕМПЕРАМЕНТА И СПОСОБНОСТЕЙ

1.1. Темперамент как базовая характеристика личности……………..4

1.2. Способности человека. Их природа……………………………….7

1.3. Взаимосвязь темперамента и способностей……………………..11

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ

2.1. Методика эксперимента и испытуемые………………………….13

2.2. Результаты исследования и их интерпретация………………….14

2.3. Рекомендации……………………………………………………...27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...34

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………..36

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...37

Существует высказывание "темпераментный человек", что значит это выражение, и что вообще такое "темперамент", какое влияние темперамент оказывает на способности человека, а в данном случае коммуникативные умения, и существует ли между ними взаимосвязь, нам предстоит разобраться в нашей работе. Тем более, что в ходе своего исследования мы не встретили ни одной исследовательской работы такого плана.

На наш взгляд тема достаточно актуальна в наше время. Ведь сейчас немало важно иметь высокий уровень развития коммуникативных умений, и благодаря типу темперамента мы без лишней сложности можем определить уровень развития коммуникативных умений.

Предмет: взаимосвязь темперамента и способностей

Объект: влияние темперамента на коммуникативные способности.

Цель: выявить взаимосвязь между типом темперамента и коммуникативными умениями.

Чтобы добиться этой цели мы поставили себе задачи:

1. Подобрать и проанализировать литературу по проблеме исследования взаимосвязи типа темперамента и коммуникативных умений;

2. Рассмотреть особенности темперамента;

3. Организовать и провести практическое исследование по проблеме выявление взаимосвязи типа темперамента и коммуникативных умений;

4. Обобщить теоретическую и практическую части, результаты исследования, разработать практические рекомендации.

1. Белоус В.В. Темперамента и деятельность. - Пятигорск , 1990.

2. Бороздина Г.В. Психология делового общения. - М., 2002.

3. Гамезо М.В. Атлас по психологии. - М., Педагогическое общество России, 2001 .

4. Дружинина В.Н. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. - СПб., Питер, 2002.

5. Еникеев М.И. , Кочетков О.К. Общая и социальная психология. - М., 2002.

6. Каменская Е.Н. Психология и этика делового общения. - Ростов-на-Дону, Феникс, 2004.

7. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. - М., 1964.

8. Мерлин В.С. Общая психология. - М., 1986..

9. Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования. - Пермь, 1988.

10. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. - Л., 1960.

11. Немов Р.С. Психология. Книга 1. - М., 2003.

12. Русалов В.М. Биологические свойства индивидуально-психологических различий. - М., 1979.

13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, 1995.

14. Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. - Ростов-на-Дону, 2001.

15. Фомин Ю.А. Психология Делового общения. - Мн., Амалфея, 2003.

16. Циркина С.Ю.. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. - СПб., 2001.

17. Чудновсий В.Э. Воспитание способностей и формирование. - М., 1986.

Примечаний нет.