книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимоотношения юношей и девушек ( Курсовая работа, 27 стр. )
Взаимопонимание ( Контрольная работа, 12 стр. )
Взаимопонимание ( Реферат, 17 стр. )
Взаимопонимание 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязи стилей семейного воспитания и агрессивности личности ребенка ( Дипломная работа, 104 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия 2009-19 ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки у подростков с их социальным положением в группе (Белоруссия) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь агрессивности личности и конфликтности в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Взаимосвязь агрессии и тревожности в подростковом возрасте ( Контрольная работа, 24 стр. )
Взаимосвязь акцентуации характера и уровня тревожности ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка ( Реферат, 10 стр. )
Взаимосвязь биологических и социальных факторов в человеке ( Курсовая работа, 33 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ВИДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ С РАЗВИТИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ МУЗЫКИ ( Курсовая работа, 50 стр. )
взаимосвязь внешности и психических проявлений ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь внимания и памяти ( Курсовая работа, 59 стр. )
Взаимосвязь внутриличностного конфликта с социально-психологическими особенностями личности ( Дипломная работа, 62 стр. )
Взаимосвязь воображения и творчества 7 ( Реферат, 15 стр. )
Взаимосвязь деструктивного воспитания и детских невротических расстройств ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков ( Курсовая работа, 53 стр. )
Взаимосвязь детской и родительской тревожности ( Дипломная работа, 53 стр. )
Взаимосвязь и взаимозависимость темперамента и нервной системы. Характеристика основных типов темперамента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей риэлторов с успешностью их профессиональной деятельности ( Дипломная работа, 78 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и стратегий преодоления стресса глава 1 ( Курсовая работа, 21 стр. )

Введение 10

Глава І. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИНТУИЦИИ КАК ВИДА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 12

1.1 Проблема интуиции в научной литературе 12

1.2 Творческое мышление 15

1.3 Интуиция и творческое мышление 23

Выводы по главе І 27

Глава ІІ. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТУИЦИИ КАК ВИДА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 29

2.1 Организация исследования 29

2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 32

Вывод по главе ІІ 34

Заключение 35

Список литературы 37

Актуальность: В настоящее время многими психологами подчеркивается важность интуиции и ее взаимосвязь с логическим мышлением. Однако в вопросе о том, что следует включать в понятие интуиции и в чем состоит ее природа остается много неясного. Интуицию часто связывают:

1) с инстинктом, или инстинктивной догадкой,

2) с прямым, непосредственным усмотрением истины,

3) с отсутствием причин или посылок, приводящих к тому или иному результату интеллектуальной деятельности,

4) с внезапностью и быстротой нахождения правильного решения,

5) с разрывами и скачками в последовательных этапах переработки информации,

6) с наличием неосознаваемого опыта.

Многие аспекты проблемы интуиции остаются недостаточно изученными. Это определяется, с одной стороны, сложностью самого феномена интуиции, его многогранностью и разнообразием трактовок данного явления, с другой - недостаточностью исследований, посвященных непосредственно изучению процессов интуиции в силу доминирования рационалистических тенденций в советской психологии. Как отмечал Б.М. Теплов, "понятие интуиции часто окружается ореолом некоей мистической таинственности. Поэтому в советской психологии замечается склонность избегать и даже замалчивать его. Едва ли это правильно".

Актуальность выбранной темы обусловлена, во-первых, значением интуиции как важной составляющей психической реальности, ее связью с разработкой ряда ключевых проблем современной психологии (творчества, мышления, решения задач, способностей и т.д.); во-вторых, ролью интуиции в расширении познавательных возможностей и актуализации внутренних ресурсов психики человека; в-третьих, растущим практическим интересом к проблеме интуиции как условию формирования и критерию профессиональной компетентности специалистов в различных видах деятельности.

Цель исследования: изучить интуицию как вид творческого мышления.

Гипотеза исследования: интуиция является видом творческого мышления.

Для достижения цели исследования и проверки гипотезы были поставлены следующие задачи:

1. Провести теоретический обзор литературы по проблеме интуиции как вида творческого мышления.

2. Подобрать диагностический инструментарий, позволяющий изучить интуицию как вид творческого мышления.

3. Провести эмпирическое исследование интуиции как вида творческого мышления.

4. Обобщить и проанализировать результаты исследования.

Объект исследования: интуиция.

Предмет исследования: интуиция как вид творческого мышления.

База исследования: школа № 68 города Челябинска.

1. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная инициатива как проблема творчества. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 127 с.

2. Босс В. Интуиция и математика. - М.: КомКнига, 2007. - 137 с.

3. Веккер Л. М. Мир психической реальности: структура, процессы и механизмы / Под общ. ред. А. В. Либина. - М.: Академия, 2008. - 302 с.

4. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. -2-е изд. - М.: Изд-во МГУ, 2002. - 365 с.

5. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. - 3-е изд. -М.: АСТ, 2008. - 205 с.

6. Гальперин П. Я., Котик Н. Р. К психологии творческого мышления// Вопросы психологии. -1982. - № 5. - С. 80-84.

7. Гончаренко Н.В. Вдохновение и интуиция // Психические состояния/Сост. Л.В. Куликова. - СПб: Издательство "Питер", 2000 - С. 243-252.

8. Диллард Ш. Интуиция и ее типы. - М.: ИГ "Весь", 2010. - 168 с.

9. Дункер К. Психология продуктивного мышления // Психология мышления. - М.: Астрель, 2005. - С. 127 - 135.

10. Лук А.Н. Мышление и творчество. - 2-е изд. - М.: Академический Проспект, 2008. - 144 с.

11. Мышление: процесс, деятельность, общение / под ред. А. В. Брушлинского. - М.: Проспект, 2000. - 172 с.

12. Новиков Н.Б. О природе интуитивных и логических компонентов творческого мышления // Психология способностей: Современное состояние и перспективы исследований: Материалы научной конференции, посвященной памяти В.Н. Дружинина. - М.: Изд-во "институт психологии РАН", 2005. - С. 207 - 211.

13. Ожиганова Г.В. Интуиция как составляющая часть творческого процесса // Психология способностей: Современное состояние и перспективы исследований: Материалы научной конференции, посвященной памяти В.Н. Дружинина. - М.: Изд-во "институт психологии РАН", 2005. - С. 225 - 232.

14. Петухов В. В. Психология мышления. - М.: Академия, 2007. - 211 с.

15. Пономарев А. Я. Психология творчества. - М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. - 127 с.

16. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. - 2-е изд. - М.: Феникс, 2008. - 83 с.

17. Солсо Р. Л. Когнитивная психология. - М.: Тривола, 1996. - 539 с.

18. Султанова Л.Б. Роль интуиции и неявного знания в формировании стиля математического мышления // Вестник МГУ, 2003. - С. 63 - 67.

19. Тихомиров О. К. Психология мышления.- М.: Академия, 2004. - 176 с.

20. Тихомиров O. K. Структура мыслительной деятельности человека. - М.: Академия, 2001. - 92 с.

21. Узнадзе Д. Н. Общая психология. - СПб.: Питер, 2004. - 199 с.

22. Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. - М.: Изд-во МГУ, 2001. - 560 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»