|
Психология - одна из основных наук о человеке. Она возникла еще в Древней Греции, на рубеже VII-VI вв.до н.э., когда люди впервые начали задаваться вопросами о значении души, о различиях в душах животных и человека, о функциях и способностях души [1].
Психология и педагогика изучают факты и закономерности психической жизни и процессов воспитания и обучения. Эти науки взаимосвязаны, т.к. без знания психологии, которая является своеобразной методологической базой педагогики, нельзя понять законы и способы адекватного воспитательного воздействия на других, в том числе и на детей, невозможна и разработка методик обучения. В то же время необходима практическая проверка ее теоретических концепций, что и происходит в педагогическом процессе. Взаимодействие этих наук обеспечивает развитие теории и практики, позволяющие лучше понять человека, его поведение и переживания, причину его радостей и тревог.
В настоящее время наблюдается бурное развитие психологической и педагогической наук, обусловленное многообразием теоретических и практических задач, встающих перед ними. Основной задачей психологии является изучение законов психической деятельности в ее развитии. Основными задачами педагогики являются: 1) определение и изучение закономерностей в областях воспитания и обучения, управления образовательными и воспитательными системами; 2) изучение и обобщение педагогического опыта.
Основной целью работы является изучение основ психологии и педагогики.
Основные задачи. Предполагаемая цель работы предусматривает следующие задачи: 1) изучение психологии как науки, объект и предмет психологии; 2) изучение структуры психики; 3) изучение мышления и интеллекта; 4) изучение методов педагогических воздействий на личность; 5) образовательные технологии; 6) изучение функций и методов педагогики.
|
На уровень вверх
Купить