Психодиагностика личности - один из важнейших разделов психологии. Ему посвящены работы многих ученых, которые занимались как практическими разработками психодиагностических методик, так теоретическим обоснованием их подбора.
Личность - это очень сложное образование. В ее структуре принято различать:
1) направленность (как избирательность отношений с миром предметов, явлений и других людей;
2) способности (как возможность решать разнообразные жизненные задачи: познавательные, коммуникативные, практические);
3) характер (как способ и стиль поведения и общения с другими людьми);
4) системообразующий компонент
Личностью не рождаются, она развивается и формируется в процессе игровой, учебной, трудовой деятельности и общения. Между тем, врожденные качества во многом определяют появление приобретенных свойств.
Считается, что формирование человека как личности в основном завершается к концу подросткового возраста, то есть к 14-15 годам. Это означает, что к данному возрасту у человека уже появляются почти все основные свойства человека, которые называют личностными. Это также означает, что к этому возрасту человека становится более или менее устойчивой личностью и те изменения в нем, которые происходят в дальнейшем, мало затрагивают основу личности, сформировавшуюся в детские годы.
В онтогенезе развития личности сознание (как знание о внешнем мире и других людях, в том числе) и самосознание (как знание о себе, о своем "Я" (физическом, социальном, духовном), о внутреннем мире) взаимодействует и происходит их коррекция.
Основные признаки личности:
-осознанное выделения себя из окружения "Яченье";
-переход ребенка от индивидуальной к совместной игре;
-понимание последствий для других людей своих поступков;
-осознание своих индивидуальных типических особенностей;
-появление воли, как регулятора в активном преобразовании себя через воздействие на свое окружение (это признак становления характера).
Понять содержание и механизм действия законов общественного развития нельзя вне анализа действий личности. Однако для изучения общества принципиально важным является положение о том, что для понимания исторического процесса необходимо рассмотрение личности как представителя определенной социальной группы.
Личность - это социально-психологическое лицо человека или то, чем люди отличаются друг от друга в обществе и по отношению к нему.
Поэтому тема данной курсовой работы представляется достаточно актуальной. Целью ее является изучение особенностей психодиагностики личности. Объект исследования личность, предмет - рассмотрение психодиагностических методов ее исследования.
|