книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимоотношения юношей и девушек ( Курсовая работа, 27 стр. )
Взаимопонимание ( Контрольная работа, 12 стр. )
Взаимопонимание ( Реферат, 17 стр. )
Взаимопонимание 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязи стилей семейного воспитания и агрессивности личности ребенка ( Дипломная работа, 104 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия 2009-19 ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки у подростков с их социальным положением в группе (Белоруссия) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь агрессивности личности и конфликтности в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Взаимосвязь агрессии и тревожности в подростковом возрасте ( Контрольная работа, 24 стр. )
Взаимосвязь акцентуации характера и уровня тревожности ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка ( Реферат, 10 стр. )
Взаимосвязь биологических и социальных факторов в человеке ( Курсовая работа, 33 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ВИДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ С РАЗВИТИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ МУЗЫКИ ( Курсовая работа, 50 стр. )
взаимосвязь внешности и психических проявлений ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь внимания и памяти ( Курсовая работа, 59 стр. )
Взаимосвязь внутриличностного конфликта с социально-психологическими особенностями личности ( Дипломная работа, 62 стр. )
Взаимосвязь воображения и творчества 7 ( Реферат, 15 стр. )
Взаимосвязь деструктивного воспитания и детских невротических расстройств ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков ( Курсовая работа, 53 стр. )
Взаимосвязь детской и родительской тревожности ( Дипломная работа, 53 стр. )
Взаимосвязь и взаимозависимость темперамента и нервной системы. Характеристика основных типов темперамента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей риэлторов с успешностью их профессиональной деятельности ( Дипломная работа, 78 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и стратегий преодоления стресса глава 1 ( Курсовая работа, 21 стр. )

Содержание 2

Введение 3

1 Из истории психодиагностики личности 5

1.2 Общее представление о методах психодиагностики личности 8

2 Психодиагностика личности как процесс 11

2.1 Структура психодиагностического процесса 11

2.2 Психодиагностика свойств и состояний личности 12

3 Психологическая диагностика личности 16

3.1 Описание диагноза 16

3.2 Подбор способа исследования личности 19

Заключение 22

Библиографический список 24

Приложение 1 25

Приложение 2 26

Психодиагностика личности - один из важнейших разделов психологии. Ему посвящены работы многих ученых, которые занимались как практическими разработками психодиагностических методик, так теоретическим обоснованием их подбора.

Личность - это очень сложное образование. В ее структуре принято различать:

1) направленность (как избирательность отношений с миром предметов, явлений и других людей;

2) способности (как возможность решать разнообразные жизненные задачи: познавательные, коммуникативные, практические);

3) характер (как способ и стиль поведения и общения с другими людьми);

4) системообразующий компонент

Личностью не рождаются, она развивается и формируется в процессе игровой, учебной, трудовой деятельности и общения. Между тем, врожденные качества во многом определяют появление приобретенных свойств.

Считается, что формирование человека как личности в основном завершается к концу подросткового возраста, то есть к 14-15 годам. Это означает, что к данному возрасту у человека уже появляются почти все основные свойства человека, которые называют личностными. Это также означает, что к этому возрасту человека становится более или менее устойчивой личностью и те изменения в нем, которые происходят в дальнейшем, мало затрагивают основу личности, сформировавшуюся в детские годы.

В онтогенезе развития личности сознание (как знание о внешнем мире и других людях, в том числе) и самосознание (как знание о себе, о своем "Я" (физическом, социальном, духовном), о внутреннем мире) взаимодействует и происходит их коррекция.

Основные признаки личности:

-осознанное выделения себя из окружения "Яченье";

-переход ребенка от индивидуальной к совместной игре;

-понимание последствий для других людей своих поступков;

-осознание своих индивидуальных типических особенностей;

-появление воли, как регулятора в активном преобразовании себя через воздействие на свое окружение (это признак становления характера).

Понять содержание и механизм действия законов общественного развития нельзя вне анализа действий личности. Однако для изучения общества принципиально важным является положение о том, что для понимания исторического процесса необходимо рассмотрение личности как представителя определенной социальной группы.

Личность - это социально-психологическое лицо человека или то, чем люди отличаются друг от друга в обществе и по отношению к нему.

Поэтому тема данной курсовой работы представляется достаточно актуальной. Целью ее является изучение особенностей психодиагностики личности. Объект исследования личность, предмет - рассмотрение психодиагностических методов ее исследования.

1. Абрамова Г.С.Введение в практическую психологию. Екатеринбург, 2005.

2. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 2004.

3. Базыма Б.А. К вопросу о природе психики. // Вестник ХГУ, серия психология, №432, 2000, с.9-18.

4. Бине А. Индивидуальная психология. М.,1896.

5. Введение в психодиагностику (учебное пособие для педучилищ / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. М.: Academia, 2004.

6. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.

7. Крутецкий В.А. Психология. М.,2004.

8. Малашкина М.М. Популярная история психологии. - М., Вече, 2002.

9. Немов Р.С. Общая психология. - М., ВЛАДОС, 2001.

10. Основы психодиагностики, под.ред. Шмелева, Р-н-Д,2006.

11. Основы психологии: экзаменационные ответы. Ростов н/д., 2002.,

12. Психологическая диагностика (учебное пособие) / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М Борисовой. М.: УРАО, 1997.

13. Психология для всех и каждого /состав. В.Б. Шапарь/, Харьков, 2002

14. Психология. Серия "Учебники, учебные пособия"., Ростов н/Д., 2004.

15. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д: Феникс, 2001

16. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов н/Д., 2003.

17. Шнейдер Л.Б., Основы психодиагностики, М., 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»