книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взгляды отечественных и зарубежных философов, педагогов и психологов на проблему нравственного воспитания ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взгляды экзистенциальных психологов ( Курсовая работа, 51 стр. )
ВЗРОСЛЫЕ ПРОБЛЕМЫ, РОЖДЕННЫЕ В ДЕТСТВЕ ( Контрольная работа, 22 стр. )
Види навичок та етапи їх формування. (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Види психокорекційної роботи. Т-групи, групи зустрічей, психодрама, гештальттерапія, танцювальна терапія, тренінг умінь. (Украина) ( Курсовая работа, 62 стр. )
Видповиди до екзамену до социальной психологии (Украина) ( Контрольная работа, 71 стр. )
Виды ощущений ( Курсовая работа, 29 стр. )
Виды валидности и их определение1 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Виды взаимодействия и их характеристика ( Курсовая работа, 30 стр. )
Виды влияния на человека ( Реферат, 10 стр. )
Виды волевых процессов 12 ( Реферат, 15 стр. )
Виды делового общения 2345пе4н ( Контрольная работа, 13 стр. )
Виды деятельности профессионального психолога ( Контрольная работа, 13 стр. )
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 2009-25 ( Реферат, 25 стр. )
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 25 стр. )
Виды дружбы и ее исторический аспект 2005-54 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Виды дружбы и ее исторический аспект ( Курсовая работа, 54 стр. )
Виды дружбы и ее исторический аспект 2005-52 ( Курсовая работа, 52 стр. )
Виды и методы психологического влияния ( Реферат, 14 стр. )
Виды и особенности выступлений ( Контрольная работа, 25 стр. )
Виды и особенности человеческой памяти ( Курсовая работа, 31 стр. )
Виды и развитие деятельности человека ( Контрольная работа, 21 стр. )
ВИДЫ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 22 стр. )
Виды и развитие человеческой деятельности ( Контрольная работа, 21 стр. )
Виды и роль эмоции в жизни человека ( Контрольная работа, 13 стр. )

Введение 2

Глава 1. Леворукость 3

1.1. Определение понятия, классификация 3

1.2. Причина формирования леворукости. 5

1.3. Целесообразность "переучивания" леворуких детей. 8

Глава 2. Выявление леворукости. 10

2.1. Методы выявления леворукости. 11

Глава 3. Особенности занятий с леворуким ребёнком 16

3.1. Общие рекомендации по проведению занятий с левруким ребёнком 16

3.2. Методы предупреждения школьной дезадаптации у леворуких детей 19

Заключение 26

Список используемой литературы. 28

Левшам всегда доставалось от праворуких за "ненормальность". Во многих верованиях и религиях левши были признаны неуклюжими и неумелыми, а также подлыми, зловредными и лицемерными. В латинском языке dexter означает правый, он же целебный, а sinister - левый и пагубный. В языках других народов левую руку называют нечестной, лживой и подлой, в противовес правой - непогрешимой, чистой и целебной. Давно ли леворукость стала считаться пороком? Предполагают, что линией водораздела явилась картина Страшного суда в Евангелии от Матфея, узаконившая правых и поставившая левых за рамки.

"Тогда скажет Царь тем, которые по правую сторону Его: "Придите, благословенные Отца Моего, наследуйте Царство, уготованное вам от создания мира... <...> Тогда скажет и тем, которые по левую сторону: "Идите от Меня, проклятые, в огонь вечный, уготованный диаволу и ангелам его...".

Левши до сих пор игнорируются и подвергаются, можно сказать, культурному давлению. Примеры? А вы не задумывались, почему у нас принято подавать правую руку при приветствии, почему на наручных часах заводная головка справа, трубки в телефонных будках висят справа, прорезь для проездной карточки в турникетах метро - справа, рабочие инструменты - для правой руки, спусковая кнопка у фотоаппаратов справа, ручки у дверей, и те ставятся так, что правшам удобно, а левшам нет? А почему мы говорим "сходить налево", "левый заработок", "встать с левой ноги" и т.п.

К сожалению, леворукость ребенка очень часто воспринимается близкими как болезнь или серьезный дефект.

Почему же ребенок предпочитает работать левой рукой? Причин может быть множество, и большинство из них - из области догадок и предположений. Мы видим только надводную часть айсберга: ребенок пишет, ест и манипулирует левой рукой более охотно и ловко, чем правой. А вот чем это может быть вызвано?..

1. Айрапетян В., Чуприков А. Как быть левшой? //Семья и школа. 1986. №11.

2. Айрапетянц В.А. Функциональная асимметрия мозга и некоторые проблемы обучения леворуких детей / Сб. Психофизиологическое развитие и состояние психического здоровья детей и подростков. -М., 1987.

3. Безруких М.М. Леворукий ребёнок в школе и дома. 2004 г.

4. Безруких М.М. Леворукий ребёнок. Вентана-граф, 2005 г.

5. Безруких М.М., Князева М.Г. Если ваш ребенок левша. М., 1994.

6. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека. - М., 1988.

7. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Загадки левшей. - М., 1991.

8. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. М., 1995.

9. Майская А. Ребёнок-левша. Как достичь гармонии с "правым" миром. 2006 г. - 96 с.

10. Макарьев И. Если ваш ребенок - левша. - С.-Петербург, 1995.

11. Макарьев И. Если ваш ребёнок левша. Лань, - 128 с.

12. Томас Й. Вейс Как помочь ребенку? М., 1992.

13. Федосова Н.А. Обучение письму леворуких детей //Начальная школа. 1987. №12.

14. Хорсанд Д. Если ребенок левша… Маленькие подсказки для родителей. Сова, 2006 г. - 64 с.

15. Чижова С. Если ребёнок левша. Как наиболее эффективно развивать таланты вашего ребёнка. Эксмо 2007 г

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»