книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Явления и понятия сдвигов (смещений) внимания. Опыты и данные Биллингса и Пиллсбури ( Контрольная работа, 4 стр. )
Явления Импринтинга во всех его проявлениях ( Реферат, 14 стр. )
ЯЗЫК ЖЕСТОВ 9 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Язык жестов в деловом общении ( Реферат, 13 стр. )
Язык жестов как объект визуальной психодиагностики в работе психолога консультанта ( Дипломная работа, 66 стр. )
Язык и мышление ( Реферат, 42 стр. )
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста ( Реферат, 20 стр. )
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста-реферат ( Реферат, 19 стр. )
Язык и сознание человека ( Реферат, 17 стр. )
ЯЗЫК И СТИЛЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ РЕЧИ ( Реферат, 16 стр. )
Язык мимики и жестов ( Курсовая работа, 54 стр. )
Язык телодвижений ( Реферат, 15 стр. )
Языковая личность ( Реферат, 18 стр. )
Языковое опосредствование с точки зрения Дж. Брунера н453335 ( Курсовая работа, 38 стр. )
…В генетике принята формула Пирсона, интерес которого сформировался под влиянием эволюционной теории Дарвина ( Контрольная работа, 4 стр. )

Введение………………………………………………………………………………………… 3

1. Понятие о психике………………………………………………………………………….. 5

1.1. Свойства психики……………………………………………………………………… 5

1.2. Сознательное и бессознательное……………………………………………………… 6

2. Основные направления в психологии и их учения о психике………………………….. 11

2.1. Бихевиоризм, необихевиоризм………………………………………………………. 11

2.2. Фрейдизм……………………………………………………………………………… 12

2.3. Гештальтпсихология…………………………………………………………………. 13

2.4. Генетическая психология……………………………………………………………. 17

2.5. Когнитивная и гуманистическая психология………………………………………. 20

Заключение…………………………………………………………………………………….. 23

Список литературы …………………………………………………………………………… 26

Желание узнать, как устроен мир, пробуждало в человеке интерес ко всему, что его окружало. Признавая себя творением природы, человек назвал себя хозяином Земли. На основе этого появилась наука, изучающая строение человеческой психики. Человек видел преимущество своего разума над животно-растительным миром. Но это могущество и сила не сделали его счастливым.

Работа и управление человеческого мозга всегда интересовали учёных. Многие тысячелетия люди творили зло и беззаконие, разрушая психику людей через ритуалы, заклинания, колдовство, магию и т.д. От этих ритуалов в мозгу человека происходили серьёзные нарушения, ведущие к галлюцинациям, а именно: различным видениям любых видов несуществующих явлений.

Но что такое мозг человека? Почему такой интерес учёных к человеческой психике? Что стоит за этим?

Каждый человек верит в то, что с самим собой он может безнаказанно делать всё, что пожелает, включая самоубийство. Противостоять этому убеждению можно только при полном понимании того, как работает психика человека. Изучая психику, человек надеется, что когда-нибудь она ему подчинится и станет управляемой без воздействия на неё врачей-психиатров. Но понять свою психику можно только тогда, когда точно знаешь, что у тебя нет прав на психику другого человека. Человек не имеет право вторгаться в психику вообще, как это делают маги, экстрасенсы или гипнотизёры, потому что это разрушает мозг. Управление психикой через ментальное воздействие любого вида без согласия человека, особенно на расстоянии, ломает психику и способствует её полному уничтожению, как у экспериментатора, так и у экспериментируемого. Это аксиома .

Проблема понимания психики затрагивает интересы миллионов людей.

Актуальность понимания собственной психики человеком обусловлена необходимостью повышения контроля над собой и т.д.

Объектом исследования являются основные направления в психологии.

Предметом исследования выступает - проблема общего понятия психики с точки зрения различных учений.

Цель работы - исследование, анализ общего понятия психики с позиции разных учений в психологии.

Согласно цели в работе необходимо решить следующие задачи:

1) Выявить сущность общепринятого понятия о психике человека.

2) Проанализировать общее понятие о психике с позиции различных учений.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

В первой главе работы рассмотрены общее понятие психики, ее свойства, сознательное и бессознательное.

Во второй главе работы анализируется основные направления в психологии и их учения о психике.

Методологической базой выполненной работы являются специальная литература, исследования зарубежных и отечественных ученых.

Вишнякова Н.Ф. Конфликтология. М.: Академия, 2002, 318с.

Выготский Л.С. Психология. М., 2000.

Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. М.: Ин-т практ. психологии, НПО, 1998.

Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 2001.

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: МГУ, 1999.

Дубровина И.В. и др. Психология. М.: Академия, 2002.

Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М.: НОРМА ИНФРА, 2000.

Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. М., 2000.

Когнитивная психология. Учебник для вузов /Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В.Ушакова. - М.: ПЭРСЭ, 2002.

Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2001.

Лурия А.Р. Высшие корковые функции. М., 2000.

Маклаков О.А. Общая психология. СПб.: Питер, 2000.

Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира. М., 1995.

Маслоу А. Мотивация и личность. СПб, 1999.

Психология. / Под ред. А.А. Крылова. М., 2001.

Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2001.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2000.

Щадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека. М.: Логос, 2001.

Щадриков В.Д. Введение в психологию: эмоции и чувства. М.: Логос, 2002.

Эриксон Э. Детство и общество. М., 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»