1. Асмолов А. Г. Принципы организации памяти человека. Системно-деятельный подход к изучению познавательных процессов.- М.: Высшая школа, 1985.
2. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения.- М.: Наука, 1980.
3. Блонский П.П. Память и мышление.- М.: Наука, 1979.
4. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций.- М.: Изд. АПН РСФСР, 1960.
5. Громова Е.А. Эмоциональная память и её механизмы.- М. Просвещение, 1980.
6. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание.- Москва - Воронеж, 1996.
7. Зинц Р. Обучение и память.- Минск, 1984.
8. Истомина З.М. "Развитие памяти": учебно-методическое пособие. М., 1978.
9. Корсанов И.А., Корсанова Н.К. Наедине с памятью.- М.: Наука, 1984 г.
10. Крутецкий В.А. Психология.- М.: Просвещение, 1980.
11. Леонтьев А.Н. Развитие высших форм запоминания.- М.: Просвещение, 1983.
12. Леонтьев А. Н. Развитие памяти. М., 1931.
13. Лурия А. Р. Внимание и память.- М.: Наука, 1985.
14. Немов Р. С. Психология. Кн. 1.- М.: Владос. 2003.
15. Норманн Д.А. Память и научение.- М.: Просвещение, 1983 г.
16. Психология. Учебник для гуманитарных вузов/ Под ред. В. Н. Дружинина.- СПб.: Питер, 2002.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В.2т-т1.- М.: Наука, 1989.
18. Сеченов И. М. Избранные философские и психологические произведения.- М.: Изд. АН СССР, 1967.
19. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти.- М.: Просвещение. 1982.
20. Ушинский К. Д. О воспитании памяти.- М.: Изд. АПН РСФСР, 1950.
21. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания.- М.: Изд. АПН РСФСР, 1950.
22. Хоффман И. Активная память.- М.: Наука, 1988.
|