книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Біографія Джорджа Келлі (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
БЛИЗНЕЦОВЫЙ МЕТОД В ПСИХОГЕНЕТИКЕ ( Контрольная работа, 7 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ АВГУСТ е453ава ( Дипломная работа, 85 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ ЮЛИЙ 354244 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Бурляева Екатерина 8-916-594-31-49; 441-31-07 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Бытовое пьянство ( Дипломная работа, 50 стр. )
В настоящее время внимание психологов. Физиологов, генетиков, МОРФОЛОГОВ и т.д. привлечено к ДОШКОЛЬНОМУ возрасту, ПОСКОЛЬКУ педагогический опыт и многочисленные исследования свидетельствуют о том. что у детей в этом возрасте существуют громадные ( Контрольная работа, 9 стр. )
В настоящее время центральным фактором, в котором сосредоточен целый ряд знаний как теоретического так и фактического характера о памяти, является проблема развития памяти. е3552 ( Курсовая работа, 42 стр. )
В ПРОСТРАНСТВЕ КАКИХ КАТЕГОРИЙ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА И СОЦИОЛОГИЯ, ПРАВО И ПЕДАГОГИКА? ( Контрольная работа, 18 стр. )
В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности. 3453 ( Контрольная работа, 2 стр. )
В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе - его "Я-концепции". е324вв ( Контрольная работа, 11 стр. )
В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чем заключается отличие личности от индивидуальности? В каких формах проявляется аутоагрессивное поведение? ( Контрольная работа, 18 стр. )
В чем смысл логической связи нравственности и поведения ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чому полягає сутність керівництва та лідерства. Які виділяють стилі керівництва та типи лідерства? (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
В эмпирическом исследовании можно выделить три основных этапа е35222 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Валидизация и стандартизация е35222 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Валидность ( Контрольная работа, 13 стр. )
Валидность ( Дипломная работа, 79 стр. )
Валидность и виды валидности ( Дипломная работа, 80 стр. )
Валидность и надежность ( Контрольная работа, 18 стр. )
Валидность тестов при исследовании подростков ( Курсовая работа, 51 стр. )
Валидность, виды валидности, определение валидности (вариант) ( Контрольная работа, 8 стр. )

Введение 3

1. Проблема личности в отечественной психологии 4

2. Исследование личности в отечественной психологии: деятельностный и персоналистический подходы 10

Заключение 25

Литература 27

Понятие личности в психологии очень интересно для рассмотрения, поскольку существуют различные подходы к данной проблеме. Это очень интересная тема для изучения. Данной проблеме посвящено много трудов, известные ученые написали ни одну монографию по данной проблеме и провели ни одно исследование. Среди исследователей-психологов надо выделить Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Гальперина, Н. Ф. Талызину.

В данной работе будет рассмотрены воззрения на данную проблему таких известных ученых как Рубинштейн С.Л., Леонтьев А. Н., Выготский Л.С. Каждый из данных исследователей написал много трудов, в том числе касательно личности человека. Анализ монографий, статей и всей найденной литературы помог определить место личности во всей теории психологии.

Труды вышеназванных авторов являются достаточно ценными для всей истории психологии, на них ссылаются современники, поэтому решение использовать в работе именно эти фамилии не является случайным и ошибочным.

1. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М, 1980.

2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. В 2-х г М,. Педагогика. 1980.

3. Асмолов А. Г. и др. О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности// Вопросы психологии. 1979. №4

4. Асмолов Л. Г Психология личности, М: Изд-во МГУ, 1990

5. Братусь Б. С. Аномалии личности М.: Мысль, 1988

6. Котова И. Б., Лещенко Ю. Е. Исследование личности в отечественной психологии: деятельностный и персоналистический подходы - М., 2003.

7. Леонтьев А Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977

8. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии М.. Наука, 1984.

9. Петровский A В.. Петровский В. А Индивид и его потребность "быть личностью"// Вопросы философии. 1982. № 3

10. Петровский А. В., Петровский В. А. Выготский и проблема личности в современной психологии// Вести МГУ. Серия "Психология". 1977. №3

11. Петровский В А. К пониманию личности в психологии // Вопросы психологии 1981. № 2

12. Петровский В. А. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982

13. Петровский В. А. Принцип ведущей деятельности и проблема личностно-образующих видов деятельности при переходе от детства к взрослости// Психологические условия и механизмы воспитания подростков. М, 1983

14. Петровский В. А. Феномен субъектности в психологии личности: Диссертация в виде научного доклада. М.: Изд-во Российского открытого университета, 1993

15. Психология развивающейся личности/ Под ред. А. В Петровского. М: Педагогика, 1987.

16. Рубинштейн С. Н. Принципы и пути развития психологии. М., 1959

17. Сергей Леонидович Рубинштейн: Очерки. Воспоминания. Материалы: К 100летию со дня рождения. М: Наука. 1989

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»