Психические процессы охватывают: 1) познавательные процессы: ощущения и восприятия, память, воображение и мышление, 2) волевые процессы: мотивы, стремления, желания, принятие решений, 3) эмоциональные процессы: чувства, эмоции. К психическим состояниям относятся проявления психических процессов: познавательных (например, сомнение), волевых (уверенность), эмоциональных (настроения, аффекты).
Психические процессы человека формируются под влиянием окружающей среды, социума человека. Формирование их начинается самого детства и в последствии психические процессы определяют поведение человека в социуме. Сформированность тех или иных психических
|
6. Исаев Е. И. Проблемы проектирования психологического образования педагога // Вопр. психол. 1997. № 6. С. 48 - 57.
7. Ляудис В. Я. Новая парадигма педагогической психологии и практика инновационного образования // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1998. № 2. С. 88 - 96.
8. Маслоу А. Мотивация и личность. М.: Академия, 2004. - 329 с.
9. Натаров В.И., Соловьев А.С. Индивидуально-психологические особенности у студентов-заочников и успешность их обучения // Вопросы психологии. - 1999. - №5. - С.52-56.
10. Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов ВУЗа // Вопросы психологии. - 2004. 0 №4. - С.35-46.
11. Рубинштейн С. Л. Вопросы преподавания психологии в педвузе // Пед. образование. 1935. № 4. С. 40 - 44.
12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 1. М. : Педагогика, 1999. - 537 с.
|