книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование индивидуальных особенностей памяти школьника и их проявления в процессе обучения34 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений в организации ( Курсовая работа, 26 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В КОЛЛЕКТИВЕ ( Курсовая работа, 32 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ( Курсовая работа, 45 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ Я В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ1 ( Дипломная работа, 115 стр. )
Эмпирическое исследование стратегий преодоления стресса у медработников ( Дипломная работа, 81 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня субъективного контроля и самооценки23 ( Реферат, 20 стр. )
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций ( Дипломная работа, 68 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей возникновения и протекания супружеских конфликтов в молодой семье с детьми и без детей 2010-47 ( Курсовая работа, 47 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ПОДРОСТКОВЫХ ГРУППАХ 2008-77 ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование толерантности у студентов-психологов.36 ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на мониторинг мотивации учения у младших школьников ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей возникновения и протекания супружеских конфликтов в молодой семье с детьми и без детей ( Дипломная работа, 112 стр. )
Эмпирическое исследование развития воображения подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей Я-концепции в подростковом и юношеском возрасте ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации к достижению учащихся школ с различной степенью агрессивности ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование динамики Я-концепции современных подростков 2007-55 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на изучение социально-психологических факторов развития агрессивности у современных школьников ( Дипломная работа, 80 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей военнослужащих ( Дипломная работа, 92 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных супружеских отношений 2003-96 ( Дипломная работа, 96 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СОТРУДНИКАМИ ОВД ( Дипломная работа, 84 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных супружеских отношений ( Дипломная работа, 97 стр. )
Эмпирическое исследование адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношений в семье ( Курсовая работа, 42 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста* ( Курсовая работа, 51 стр. )

Введение……………………………………………………………………….3

1. Теоретические подходы к проблеме изучения социальных проблем пожилых людей……………………………………………………………6

1.1. Особенности отношения к лицам пожилого возраста в современном российском обществе……………………………....6

1.2. Жизненные изменения в пожилом возрасте……………………..12

1.3. Проблемы пожилых людей в современном обществе…………19

2. Изучение особенностей социальных проблем пожилых людей….….26

2.1. Характеристика испытуемых и методов исследования………..26

2.2. Анализ результатов социологического исследования………….27

Заключение………………………………………………………………….34

Литература…………………………………………………………………..36

Приложение 1……………………………………………………………….39

Приложение 2……………………………………………………………….40

Приложение 3……………………………………………………………….44

В настоящее время в мировой социологической науке отмечается растущий интерес к проблеме старения человека и его жизни в пожилом и старческом возрасте, что связано с возросшей продолжительностью жизни. Старение населения - одна из основных проблем, тревожащих в настоящее время все без исключения страны мира.

В современных условиях старость становится едва ли не самым длительным периодом жизни человека и больше не укладывается в привычное понятие "заката жизни". Но недостаточность, как феноменологического материала, так и методологических подходов, обуславливает не разработанность вопросов геронтологии.

Проблемы общественного и социального положения пожилых людей, проблемы их роли и места в семье, медико-социальной реабилитации, социального обслуживания и обеспечения, социального попечительства над пожилыми людьми имеют исключительно важную теоретическую и еще в большей мере практическую значимость.

Актуальность исследования социальных проблем пожилых людей обусловлена следующими обстоятельствами:

- во-первых, обострением социально- экономической ситуации в стране, ухудшением материального положения малоимущих граждан;

- во-вторых, возрастанием в современных условиях роли учреждений социального обслуживания по организации социальной поддержки пожилых людей;

- в-третьих, необходимость выявления пожилых людей, опознавание их проблем и предприятие наиболее эффективных способов по их устранению.

Вопросы одиночества престарелых людей приобретают особую актуальность. Одиночество становится массовым явлением. Одиноко живущие престарелые люди представляют особую группу риска, особенно те из них, кто не имеет детей. Многие из этого контингента утрачивают способность к самостоятельному обслуживанию и нуждаются в посторонней помощи.

Социальная работа вобрала в себя методы и приемы, используемые социологами, психологами, педагогами и другими специалистами, соприкасающимися с судьбами людей, их социальным положением, экономическим благосостоянием, морально-психологическим статусом.

Между тем высказываются соображения о более широких задачах социальной работы по взаимодействию социального работника с окружающей средой. При этом социальному работнику отводится роль способствовать расширению компетенции людей, а также развитию их способностей в плане решения жизненных проблем. Социальный работник обязан помогать людям получить доступ к ресурсам; побуждать общественные организации внимательно относиться к людям; способствовать взаимодействию между отдельными людьми и теми, кто их окружает; добиваться взаимосвязи между организациями и учреждениями, оказывающими социальную помощь и поддержку; оказывать влияние на социальную политику и политику в области окружающей среды.

Период старости наступает при пересечении человеком условной границы в 60 - 65 лет, но процент людей этого возраста, не считающих себя стариками, в мире с каждым годом нарастает в связи с общим прогрессом медицины, социальным прогрессом и повышением качества жизни.

Пожилые люди стали отдельной демографической, социальной и медико-биологической категорией, требующей специального подхода к решению своих проблем. Исследованию различных аспектов этой проблемы посвящены работы И.И. Мечникова, С.В. Яковлева, М.В. Глезера, Ф.И. Комарова, А.Л. Гребнева, Н.В. Корнилова и др.

Для того чтобы работать с пожилыми людьми, нужно знать их социальное положение (в прошлом и настоящем), особенности психики, материальные и духовные потребности, и в этой работе опираться на науку, данные социологических, социально-психологических, социально-экономических и других видов исследований.

Цель исследования: изучить социальные проблемы пожилых людей в современном обществе.

Объект исследования: пожилые люди, нуждающиеся в социальной помощи.

Предмет исследования: социальные проблемы пожилых людей.

Гипотеза: Мы предположили, что пожилые люди нуждаются в заботе и поддержке близких, и их основными проблемами являются одиночество и неуверенность в завтрашнем дне.

Задачи:

1. Рассмотреть особенности отношения к лицам пожилого возраста в современном российском обществе;

2. Охарактеризовать жизненные изменения в пожилом возрасте;

3. Изучить проблемы пожилых людей в современном обществе;

4. Провести анкетирование и проанализировать полученные данные.

Методы исследования:

- теоретический анализ литературы по теме исследования;

- метод анкетирования;

- анализ полученных результатов.

База исследования: В анкетировании согласились принять участие 25 пожилых людей, обратившихся за социальной помощью в ГУ "Республиканский центр социально-психологической помощи населению".

Теоретико-методологическую основу исследования составляют идеи

и положения М. Вебера, Г. Зимеля, К. Манхейма, П. Бергера, Т. Лукмана,

что предопределило гуманитарный подход к исследованию и актуализацию индивидуального опыта.

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания - СПб.: Питер, 2005.-380с.

2. Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии.- М.: Издательство "Институт психологии РАН", 2004.-396с.

3. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. - М., 1992; Биксон Т.К., ПерлоЛ.Н., Рук К.С., ГудчайлдсЖ.Р. Жизнь старого и одинокого человека // Лабиринты одиночества. - М., 2007. - 550с.

4. Афанасьева Т.М. Семейные портреты. М.: Знание, 2005.- 226с.

5. Бердышев Г.Д. Эколого-генетические факторы старения и долголетия - Л.: Наука, 2006с.

6. Бондарева Ю. С. Социальная адаптация престарелых // США глазами американских социологов. -М., 2002.-230с.

7. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей/ Пер. с анг. В.В. Старовойтова - 2-е изд. - М.: Академический проект, 2004.- 286с.

8. Бочаров В.В. Антрополгия возраста. - СПб., 2005.-359с.

9. Ватер Г. А. Смысл жизни и возраст // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. - М. , 2007. -350с.;

10. Возрастные особенности психического развития - сб. науч. тр. / Отв. ред. И.А. Дубровина, М.И. Лисина. - М.: Изд. АПН СССР, 2002. - 364с.

11. Выготский Л.С. Собр.соч. в 6-ти томах.- М., 2002.-270с.

12. Гальперин Я.Г., Жданов О.И. "Стресс - дистресс - проблемы XXI века" - М., 2005. -245с.

13. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. - М.: Педагогическое общество России, Изд. дом "Ноосфера", 2003.-368с..

14. Губачёв Ю.Н., Макиенко В.В. Гериатрические проблемы семейной медицины - СПб., 2004.-395с..

15. Дубровская Т.Ю. Старость как этическая проблема : Дис. .. канд. филос. наук. - М., 2005.-268с.

16. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2-х т. Т.1,- М.: Педагогика, 2006.- 258с.

17. Изард К.Э. Психология эмоций/ Пер. с анг. -СПб.: Питер, 2005.- 348с.

18. Кейд Б., О'Хэнлон В.Х. Краткосрочная психотерапия.- М.,: Институт общегуманитарных исследований, 2004.-260с.

19. Комфорт А. Биология старения - М., 2007.-358с.

20. Коротчик Н.А. Старость как культурно-исторический феномен : (Опыт филос. исслед.): Дис. .. канд. филос. наук. СПб., 2005с.-369с.

21. Красальская Т. В., Шаталов А. Т. Философские проблемы геронтологии. - М., 2006.-368с.

22. Лэмб М. Биология старения - М.: Мир, 2005.-349с.

23. Молчанова О. Н. Специфика Я-концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта // Мир психологии. 2004, №2, С.133-146;

24. Николс М., Шварц Р. Семейная терапия. Концепции и методы/ Пер. с англ. О. Очкур, А. Шишко.- М.: Издательство Эксмо, 2004.-379с.

25. Обухова Л.Ф. "Возрастная психология" - М., 2004. -368с.

26. Панина Н. В. Проблемы социальной адаптации пожилых людей к статусу пенсионера // Автореф. дис. канд. философ, наук. -М., 2003.-169с.

27. Поливанова К.Н. "Психология возрастных кризисов" - М., 2004. -276с.

28. Посохова С.Т. "Эмоциональная неустойчивость в психической организации человека"//Практическая психология/ Под ред. Панферов В.Н. - СПб., 2006. - 670с.

29. Пряжников Н.С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте // Мир психологии. 2003., №2, С. 111-122;

30. Рощак К. Психологические особенности личности в пожилом возрасте: Автореф. канд. дисс. - М.,2000.-195с.

31. Системная семейная терапия: Классика и современность.- М.,: Независимая фирма "Класс", 2005.-458с.

32. Тащева А.И. Проблема старости: социокультурный феномен / Психология старости и старения: Хрестоматия для студ. психол. ф-тов высш. учеб. заведений / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидере. - М., 2003.-358.

33. Теория семейных систем Мюррея Боуэна: Основные понятия, методы и клиническая практика.- М.: "Когито-Центр", 2005.-680с.

34. Феофанов К.А. Виктор К. Старость в современном обществе: Руководство по социальной геронтологии // Социальная геронтология: Современные исследования. - М., 2004с.-368с.

35. Феофанов К.А. Виктор К. Старость в современном обществе: Руководство по социальной геронтологии // Социальная геронтология: Современные исследования. - М, 2004.-470с.

36. Фридман Дж., Комбс Дж. Конструирование иных реальностей: Истории и рассказы как терапия/ Пер. с англ. В.В. Самойлова.- М.,: Независимая фирма "Класс", 2005.-580с.

37. Харевен Т.К. Последний этап: исторические аспекты зрелости и старости. // Социальная геронтология: современные исследования. - М.: РАН ИНИО, 2004.-286с.

38. Хойфт Г., Крузе А., Радебольд Г. Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия: Учебное пособие.- М.: Издательский центр "Академия", 2003.-368с.

39. Холостова Е.И. Пожилой человек в обществе. - М.: Социально технологический институт МГУС, 2007.-257с.

40. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия.- М.: Независимая фирма "Класс", 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»