книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Біографія Джорджа Келлі (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
БЛИЗНЕЦОВЫЙ МЕТОД В ПСИХОГЕНЕТИКЕ ( Контрольная работа, 7 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ АВГУСТ е453ава ( Дипломная работа, 85 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ ЮЛИЙ 354244 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Бурляева Екатерина 8-916-594-31-49; 441-31-07 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Бытовое пьянство ( Дипломная работа, 50 стр. )
В настоящее время внимание психологов. Физиологов, генетиков, МОРФОЛОГОВ и т.д. привлечено к ДОШКОЛЬНОМУ возрасту, ПОСКОЛЬКУ педагогический опыт и многочисленные исследования свидетельствуют о том. что у детей в этом возрасте существуют громадные ( Контрольная работа, 9 стр. )
В настоящее время центральным фактором, в котором сосредоточен целый ряд знаний как теоретического так и фактического характера о памяти, является проблема развития памяти. е3552 ( Курсовая работа, 42 стр. )
В ПРОСТРАНСТВЕ КАКИХ КАТЕГОРИЙ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА И СОЦИОЛОГИЯ, ПРАВО И ПЕДАГОГИКА? ( Контрольная работа, 18 стр. )
В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности. 3453 ( Контрольная работа, 2 стр. )
В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе - его "Я-концепции". е324вв ( Контрольная работа, 11 стр. )
В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чем заключается отличие личности от индивидуальности? В каких формах проявляется аутоагрессивное поведение? ( Контрольная работа, 18 стр. )
В чем смысл логической связи нравственности и поведения ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чому полягає сутність керівництва та лідерства. Які виділяють стилі керівництва та типи лідерства? (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
В эмпирическом исследовании можно выделить три основных этапа е35222 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Валидизация и стандартизация е35222 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Валидность ( Контрольная работа, 13 стр. )
Валидность ( Дипломная работа, 79 стр. )
Валидность и виды валидности ( Дипломная работа, 80 стр. )
Валидность и надежность ( Контрольная работа, 18 стр. )
Валидность тестов при исследовании подростков ( Курсовая работа, 51 стр. )
Валидность, виды валидности, определение валидности (вариант) ( Контрольная работа, 8 стр. )

Введение 3

Глава 1. Общая характеристика психических состояний 4

1.1. Понятие, сущность психических состояний 4

1.2. Физиологические основы, свойства и виды психических состояний 8

Глава 2. Психические состояния при работе с техникой 11

2.1. Производственные психические состояния 12

2.2. Эмоциональные состояния, связанные с прогнозом 16

и ожиданием 16

2.2.1. Состояния ожидания 16

2.2.2. Тревога 16

2.2.3. Страх 17

2.2.4. Уверенность - Неуверенность (сомнение) 18

2.3. Эмоциональные состояния, связанные с достижением или недостижением цели 19

2.3.1. Удовлетворение 19

2.3.2. Состояние воодушевления и эйфории 19

2.3.3. Состояние переживания чувства гордости 20

2.3.4. Фрустрационные состояния 20

2.4. Состояния, возникающие при монотонной 22

деятельности 22

2.4.1. Состояние монотонии (скуки) 22

2.5. Состояния психического напряжения 24

Заключение 26

Библиографический список 27

В 19 веке возникла отрасль знаний, которая была названа эргономикой. В 20-х годах 20 века в связи с бурным развитием техники появилась инженерная психология. Эргономика в переводе с греческого означает "закон работы". Эти две отрасли знаний настолько тесно связаны, что содержание учебников по этим дисциплинам совпадает на 70%. Тем не менее объекты и предметы этих наук не тождественны.

Объект инженерной психологии - Система "Человек - Машина" (СЧМ). Человек в этой системе называется оператором. Под машиной понимается любое техническое устройство (калькулятор, самолет, компьютер и т.д.)

Объект эргономики - Система "Человек - Техника - Среда" (СЧТС). Причем среда делится на физическую, химическую, социальную.

Предмет инженерной психологии - психологические закономерности взаимодействия человека и техники и пути оптимизации этого взаимодействия.

Предмет эргономики - трудовая деятельность человека в процессе взаимодействия с техническими системами и в условиях существенного влияния на него факторов внешней среды.

Таким образом, инженерная психология является составной частью эргономики. Эргономика синтезирует ряд наук и предполагает комплексное исследование объекта: социальное, психологическое, физиологическое, антропометрическое, эстетическое, экономическое, медико-гигиеническое.

Основные проблемы инженерной психологии и эргономики: рост нервно-психических заболеваний (т.н. "индустриальный стресс"), текучесть кадров и вытекающие отсюда проблемы переподготовки и адаптации, травматизм (производственный, транспортный и бытовой), эффективность СЧТС.

1. Аверьянов В. С. и др. Функциональное состояние оператора и его системотехнические детерминанты // Физиология человека. - 1984. - № 1. - С. 23-30

2. Агавелян В. С. Психология состояний. Теория и практика.- Челябинск, 2000

3. Денисов М Ю. Зависимость опыта переживания психических состояний от личностных особенностей: Автореф. дис.... канд. наук. - СПб , 1992

4. Киршбаум Э. И., Еремеева А. И. Психические состояния.- Владивосток, 1990

5. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. - М., 1983

6. Котик М.А. Курс инженерной психологии. - Таллинн: Валгус, 1978

7. Куликов Л. В. Проблема описания психических состояний//Психические состояния: Хрестоматия. - СПб., 2000

8. Куликов Л. В. Психология настроения. - СПб., 1997

9. Лабораторный практикум по основам инженерной психологии. - М.: Высшая школа, 1983

10. Леонова А. Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. - М, 1984

11. Марищук В.Л. Функциональные состояния и работоспособность // Методология исследований по инженерной психологин и психологии труда. - Л., 1974

12. Махпач А. В. Компонентный анализ психического состояния человека в особых условиях деятельности // Психологический журнал. - 1991. № 1. С. 66-75

13. Медведев В. И., Миролюбив А. В. Проблема управления функциональным состоянием человека // Физиология человека. 1984. № 5. С. 761-770

14. Некрасова Ю. Б. О психических состояниях, их диагностике, управлении и направленном формировании // Вопросы психологии. - 1994. - № 6. - С. 37-41

15. Основы инженерной психологии / Под ред. Ломова Б.Ф. - М.: Высшая школа, 1986

16. Подоба Е. В. Изменение высшей нервной деятельности у работающих на пульсирующем конвейере (часовое производство) // Материалы к физиологическому обоснованию трудовых процессов. - М., 1980

17. Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний. Казань, 1998

18. Прохоров А. О. Методики диагностики психических состояний личности. Учебно-методическое пособие. - Казань, 1997

19. Психические состояния: Хрестоматия / Состав. Л. В. Куликов.- СПб., 2000

20. Психология: учебник / Под ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000

21. Психология психических состояний / Под ред. А. О. Прохорова. - Казань, 1998. Вып. 1; 1999. Вып. 2

22. Справочник по инженерной психологии / Под ред. Ломова Б.Ф. - М.: Машиностроение, 1982

23. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. - М.: Академия, Высшая школа, 2001

24. Хрестоматия по инженерной психологии. - М.: Высшая школа, 1991

Чернышев В.Н., Двинин А.П. Человек в энергетике. - СПб.: Энергоатомиздат, 1993

25. Эргономика: Учебник / Под ред. А.А. Крылова, Г.В. Суходольского. - ЛГУ, 1988

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»