книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирические исследования развития памяти в младшем дошкольном возрасте ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эмпирические исследования развития памяти в младшем дошкольном возрасте 2006-52 ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эмпирические показатели изучения социально-психологической зависимости подростков от мобильных телефонов ( Дипломная работа, 133 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФАКТОРОВ ТРЕВОЖНОСТИ В СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирический анализ сплоченности в ученическом коллективе5 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирический анализ сплоченности в ученическом коллективе ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое исследование коммуникативного поведения старшеклассников с нарушением интеллекта4 2011-60 ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмпирическое исследование коммуникативного поведения старшеклассников с нарушением интеллекта4 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Эмпирическое выявление индивидуальных особенностей личности, соответствующих требованиям профессии торгового работника 15 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей коммуникативных навыков подростков56 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в зависимости от типа семьи ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмпирическое изучение факторов психологической готовности к созданию семьи ( Дипломная работа, 69 стр. )
Эмпирическое изучение эмоций в жизни человека47 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей общения старших подростков45 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое изучение влияния агрессии на ценностные ориентации подростков ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое изучение конфликтного взаимодействия в группе подростков57 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных стереотипов мужчин и женщин осетин ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эмпирическое изучение влияния школьной успеваемости на самооценку младшего школьника 25 ( Курсовая работа, 45 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ ФИТНЕСОМ НА ОБРАЗ "Я" У ЖЕНЩИН ( Курсовая работа, 61 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности47 ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое изучение восприятия личности в коллективе ( Курсовая работа, 37 стр. )
Эмпирическое изучение конфликтного взаимодействия в группе подростков ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей общения старших подростков ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эмпирическое изучение влияния нарушенных семейных отношений на психическое развитие детей и подростков 2011 ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое изучение ролевой игры у дошкольников с умственной отсталостью ( Курсовая работа, 50 стр. )

Введение 3

Глава 1. Общая характеристика психических состояний 4

1.1. Понятие, сущность психических состояний 4

1.2. Физиологические основы, свойства и виды психических состояний 8

Глава 2. Психические состояния при работе с техникой 11

2.1. Производственные психические состояния 12

2.2. Эмоциональные состояния, связанные с прогнозом 16

и ожиданием 16

2.2.1. Состояния ожидания 16

2.2.2. Тревога 16

2.2.3. Страх 17

2.2.4. Уверенность - Неуверенность (сомнение) 18

2.3. Эмоциональные состояния, связанные с достижением или недостижением цели 19

2.3.1. Удовлетворение 19

2.3.2. Состояние воодушевления и эйфории 19

2.3.3. Состояние переживания чувства гордости 20

2.3.4. Фрустрационные состояния 20

2.4. Состояния, возникающие при монотонной 22

деятельности 22

2.4.1. Состояние монотонии (скуки) 22

2.5. Состояния психического напряжения 24

Заключение 26

Библиографический список 27

В 19 веке возникла отрасль знаний, которая была названа эргономикой. В 20-х годах 20 века в связи с бурным развитием техники появилась инженерная психология. Эргономика в переводе с греческого означает "закон работы". Эти две отрасли знаний настолько тесно связаны, что содержание учебников по этим дисциплинам совпадает на 70%. Тем не менее объекты и предметы этих наук не тождественны.

Объект инженерной психологии - Система "Человек - Машина" (СЧМ). Человек в этой системе называется оператором. Под машиной понимается любое техническое устройство (калькулятор, самолет, компьютер и т.д.)

Объект эргономики - Система "Человек - Техника - Среда" (СЧТС). Причем среда делится на физическую, химическую, социальную.

Предмет инженерной психологии - психологические закономерности взаимодействия человека и техники и пути оптимизации этого взаимодействия.

Предмет эргономики - трудовая деятельность человека в процессе взаимодействия с техническими системами и в условиях существенного влияния на него факторов внешней среды.

Таким образом, инженерная психология является составной частью эргономики. Эргономика синтезирует ряд наук и предполагает комплексное исследование объекта: социальное, психологическое, физиологическое, антропометрическое, эстетическое, экономическое, медико-гигиеническое.

Основные проблемы инженерной психологии и эргономики: рост нервно-психических заболеваний (т.н. "индустриальный стресс"), текучесть кадров и вытекающие отсюда проблемы переподготовки и адаптации, травматизм (производственный, транспортный и бытовой), эффективность СЧТС.

1. Аверьянов В. С. и др. Функциональное состояние оператора и его системотехнические детерминанты // Физиология человека. - 1984. - № 1. - С. 23-30

2. Агавелян В. С. Психология состояний. Теория и практика.- Челябинск, 2000

3. Денисов М Ю. Зависимость опыта переживания психических состояний от личностных особенностей: Автореф. дис.... канд. наук. - СПб , 1992

4. Киршбаум Э. И., Еремеева А. И. Психические состояния.- Владивосток, 1990

5. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. - М., 1983

6. Котик М.А. Курс инженерной психологии. - Таллинн: Валгус, 1978

7. Куликов Л. В. Проблема описания психических состояний//Психические состояния: Хрестоматия. - СПб., 2000

8. Куликов Л. В. Психология настроения. - СПб., 1997

9. Лабораторный практикум по основам инженерной психологии. - М.: Высшая школа, 1983

10. Леонова А. Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. - М, 1984

11. Марищук В.Л. Функциональные состояния и работоспособность // Методология исследований по инженерной психологин и психологии труда. - Л., 1974

12. Махпач А. В. Компонентный анализ психического состояния человека в особых условиях деятельности // Психологический журнал. - 1991. № 1. С. 66-75

13. Медведев В. И., Миролюбив А. В. Проблема управления функциональным состоянием человека // Физиология человека. 1984. № 5. С. 761-770

14. Некрасова Ю. Б. О психических состояниях, их диагностике, управлении и направленном формировании // Вопросы психологии. - 1994. - № 6. - С. 37-41

15. Основы инженерной психологии / Под ред. Ломова Б.Ф. - М.: Высшая школа, 1986

16. Подоба Е. В. Изменение высшей нервной деятельности у работающих на пульсирующем конвейере (часовое производство) // Материалы к физиологическому обоснованию трудовых процессов. - М., 1980

17. Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний. Казань, 1998

18. Прохоров А. О. Методики диагностики психических состояний личности. Учебно-методическое пособие. - Казань, 1997

19. Психические состояния: Хрестоматия / Состав. Л. В. Куликов.- СПб., 2000

20. Психология: учебник / Под ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000

21. Психология психических состояний / Под ред. А. О. Прохорова. - Казань, 1998. Вып. 1; 1999. Вып. 2

22. Справочник по инженерной психологии / Под ред. Ломова Б.Ф. - М.: Машиностроение, 1982

23. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. - М.: Академия, Высшая школа, 2001

24. Хрестоматия по инженерной психологии. - М.: Высшая школа, 1991

Чернышев В.Н., Двинин А.П. Человек в энергетике. - СПб.: Энергоатомиздат, 1993

25. Эргономика: Учебник / Под ред. А.А. Крылова, Г.В. Суходольского. - ЛГУ, 1988

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»