Андреев В. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития. Казань, 2003.
2. Апраксина О. Из истории музыкального воспитания. М., 1990.
3. Афанасьев В.В. В мире прекрасного. М., 2000.
4. Вейс П. Относительная сольмизация и современная музыкальная педагогика. С.-Петербург, 1997.
5. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство АСТ": ООО "Транзиткнига", 2004. - 479с.
6. Кабалевский Д.П. Прекрасное пробуждает доброе. М., 2003.
7. Матюшин А.М., Сиск Д.А. Одаренные и талантливые дети. // Вопросы психологии. - 1988. -№4.
8. Левандо П. Могучее средство воспитания. М., 2001.
9. Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры. М., 1987.
10. Огороднова И.Т. Музыка в школе. М., 1985.
11. Павлов И.П. Динамический стереотип. М., 1970.
12. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов / В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, Л.Б. Ительсон и др.; Под ред. А.В. Петровского. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1979. - 288с.
13. Пономарев. Психология творчества. М., Наука. 1973.
14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002. С.151.
15. Сохор А. Вопросы социологии и эстетики в музыке. С.-Петербург, 1991.
16. Сухомлинский В.А. Не только разум, но и сердце. М., Молодая гвардия, 1990.
|