1. Адлер А. Педагогика и теория индивидуальной психологии. – М., 1980. – 253 с.
2. Алферов А.Д. Психология развития школьника: Учебное пособие по психологии. – Ростов н /Д: «Феникс», 2000. – 384 с.
3. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. – М., 1989. – 136 с.
4. Берн Э. Лидер и группа: О структуре и динамике организаций и групп: Пер. с англ. – Екатеринбург, 2000. – 320 с.
5. Бодалев А.А. Межличностное восприятие и понимание. Личность и общество. М.: Педагогика, 1983. – 312 с.
6. Вопросы психологии обучения и воспитания./ Под ред. Г.С. Костюка и П.Ф. Чаматы. – Киев, 1961. – 210 с.
7. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики. / Под ред. МА. Данилова, М.Н. Скаткина. – М., 1975.
8. Дьяченко В.К. Общие формы организации процесса обучения.– Красноярск, 1984.
9. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. – Тюмень, 1993. – 198 с.
10. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: Общие и возрастные особенности. – Минск, 1976. – 217 с.
11. Леонтьев А.А. Психология коллективной деятельности в учении. // Начальная школа плюс До и После. 2002., № 11. – С. 3-6.
12. Мудрик А.В. Современный старшеклассник / Хрестоматия по возрастной психологии. – М., 1998. – 352 с.
13. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М., 2003. – 640 с.
14. Немов Р.С. Личность в группе. // Психология. 1 кн., – М., 2002. – С. 572-593
15. Орлов В.И. Активность и самостоятельность.// Педагогика, № 3, 1998.
16. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. – 264 с.
17. Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М., 1988. – 230 с.
18. Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. – М., 1987. – 116 с.
19. Словарь практического психолога / сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1997. – 800 с.
20. Хрящева Н.Ю. Межличностное общение // Психология. – М.: ПБОЮЛ, 2001. – С. 336-355.
|