книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Объект, предмет и субъекты конфликта 5

1.1 Предмет и объект конфликта 5

1.2 Субъекты конфликта 6

2. Психологические составляющие конфликта 8

3. Развитие конфликта. Стратегия и тактика в конфликтных ситуациях 10

3.1 Стратегии конфликтных ситуаций 10

3.2 Тактики поведения в конфликте. 14

4. Распределения субъектных позиций в супружеских конфликтах 16

4.1 Особенности супружеских конфликтов 16

4.2 Субъективные позиции, основанные на потребностях супругов 17

4.2.1 Разнообразие и противоречивость потребностей, удовлетворяемых в браке. 17

4.2.2. Сексуальная потребность 19

4.2.3. Потребность в безопасности 20

4.3 Субъективные позиции супругов при участии в конфликте пересекающихся групп 20

4.3.1 Супруги и родительские семьи 21

4.3.2 Ревность 21

Заключение 23

Список литературы 25

Введение

Конфликт представляет собой процесс и одновременно является системой. Поэтому тактика и стратегия конфликта понимается как совокупность устойчи-вых связей конфликта, обеспечивающих его целостность, тождественность са-мому себе, отличие от других явлений социальной жизни, без которых он не может существовать как динамически взаимосвязанная целостная система и процесс.

Актуальность работы предлагаемой Вашему вниманию заключается в том, что конфликт как многомерное явление, развивающееся во времени имеет свою стратегию и тактику. Однако само понятие «стратегия и тактика конфликта» можно трактовать по-разному. Так, при анализе объектов материальной и соци-альной жизни часто под структурой понимается совокупность элементов, со-ставляющих объект.

Кроме понятия «конфликт» часто используется и «конфликтная ситуа-ция» – частное понятие по отношению к конфликту. Конфликтная ситуация представляет собой фрагмент конфликта, цельный эпизод его развития на опре-деленный момент времени. Поэтому стратегия развития конфликта может рас-сматриваться и как совокупность тактик конфликтной ситуации.

Каждая конфликтная ситуация имеет объективное содержание и субъек-тивное значение для участников конфликта. В любом социальном конфликте основными действующими лицами являются люди. В семейном конфликте они выступают как частные лица, во внутриорганизационном, – как официальные лица. Распределение субъектных позиций влияет на тактику и стратегию, кото-рая определяется степенью участия в конфликте: от непосредственного проти-водействия до опосредованного влияния на ход конфликта.

Противоборствующие стороны – ключевое звено любого конфликта. Ко-гда одна из сторон уходит из конфликта, то он прекращается. Если в межлично-стном конфликте один из участников заменяется новым, то и конфликт изменя-ется, начинается новый конфликт. Это происходит потому, что интересы и цели сторон в межличностном конфликте индивидуализированы. Некоторые авторы вводят такое понятие, как «оппонент», что в переводе с латинского означает возражающий, противник в споре [2].

Цель данной работы рассмотреть стратегию и тактику субъектов конфлик-та, которые имеют определенные позиции и непосредственно совершают актив-ные (наступательные или защитные) действия друг против друга. При анализе влияния распределений субъектных позиций на тактику и стратегию в кон-фликтных ситуациях в основном будут рассматриваться супружеские конфлик-ты.

При проведении исследования в работе будут рассматриваться следующие задачи:

• определить объект, предмет и субъекты конфликта;

• выделить психологические составляющие конфликта и определить их воз-действие на развитие конфликта;

• проанализировать процесс развития конфликта, выделить особенности стра-тегии и тактики в конфликтных ситуациях;

• исследовать распределение субъектных позиций в супружеских конфликтах, на основе анализа их особенностей, потребностей супругов, а так же субъек-тивные позиции супругов в случае участия в конфликте третьих лиц и пере-секающихся групп.

1. Объект, предмет и субъекты конфликта

1.1 Предмет и объект конфликта

Основой любого конфликта является противоречие, в котором отражается столкновение интересов и целей сторон. Борьба, ведущаяся в конфликте, отра-жает стремление сторон разрешить это противоречие, как правило, в свою поль-зу. В ходе конфликта борьба может затухать и обостряться. В такой же мере за-тухает и обостряется противоречие. Однако проблема конфликта остается неиз-менной до тех пор, пока противоречие не разрешится.

В большинстве случаев суть противоречия в конфликте не видна, не лежит на поверхности. Участники конфликта оперируют таким понятием, как «предмет конфликта». Предмет конфликта – это объективно существующая или вообра-жаемая проблема, служащая основой конфликта. Это то противоречие, из-за ко-торого и ради разрешения которого стороны вступают в противоборство.

Еще одним непременным атрибутом конфликта является его объект. По-скольку сразу выделить его в каждом случае не всегда удается, легче определя-ютс

Список литературы

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология – М.: ЮНИТИ, 1999

2. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М., Внимание: конфликт – М.: ВЛАДОС, Новосибирск: Наука, 1995

3. Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов – М., изд-во МГУ, 1993

4. Гришина Н.В. Психология межличностных конфликтов – СПб.: изд-во С.-Пб.ГУ, 1995

5. Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый: как разрешать конфликты – М.: Стрингер, 1992

6. Крогиус Н.В. Личность в конфликте – Саратов: изд-во Саратовского ун-та, 1996

7. Латынов В.В. Конфликт: протекание, способы разрешения, поведение конфликтующих сторон // Иностранная психология – 1993. Т.1. – №2

8. Левин К. Разрешение социальных конфликтов – СПб., Речь, 2000

9. Психологическая помощь и консультирование / под ред. Тутушкиной М.К. – СПб., «Дидактика Плюс», 1999

10. Синеок В.В. Межличностные конфликты и пути их разрешения – М.: МКЦ, 1997

11. Скотт Дж.Г. Конфликты и пути их преодоления – К.: Внешторгиздат, 1991

12. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения – М.: Наука, 1990

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»