книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальное исследование деформации личности как фактора возникновения синдрома эмоционального выгорания 2009-16 ( Курсовая работа, 16 стр. )
Экспериментальное исследование влияния стилей семейного воспитания на развитие личности ребенка ( Дипломная работа, 64 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей саморегуляции в деятельности детей57 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экспериментальное исследование самооценки младших подростков 20 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Экспериментальное исследование влияния психологической совместимости молодых супругов на удовлетворенность браком ( Дипломная работа, 90 стр. )
Экспериментальное исследование социальных предпочтений молодежи при выборе спутника жизни ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей саморегуляции в деятельности детей ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экспериментальное исследование поло-ролевого развития старших дошкольников ( Курсовая работа, 55 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ( Дипломная работа, 66 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ ( Дипломная работа, 85 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей истероидного (гистронического) расстройства личности у женщин и у мужчин ( Курсовая работа, 39 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ФАНАТОВ ХОККЕЯ 30 ( Дипломная работа, 71 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЛИНКВЕНТНЫХ ПОДРОСТКОВ ( Дипломная работа, 91 стр. )
Экспериментальное исследование влияния продуктивных видов деятельности на формирование графического навыка детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 29 стр. )
Экспериментальное исследование межличностных отношений (меж-личностной адаптации) детей с разным уровнем тревожности в школе ( Дипломная работа, 40 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ ( Дипломная работа, 85 стр. )
Экспериментальное исследование коррекции самооценки и тревожности подростков групповыми методами ( Дипломная работа, 115 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ( Курсовая работа, 41 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей структуры ценностных ориентаций у больных наркоманией ( Курсовая работа, 20 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ ЭМОЦИЙ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментальное исследование влияния коммуникативной компетенции, толерантности и конфликтности личности ( Курсовая работа, 52 стр. )
Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников ( Дипломная работа, 66 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДЕКОРАТИВНОЙ РОСПИСЬЮ ( Дипломная работа, 78 стр. )
Экспериментальное исследование психологической готовности детей к школьному обучению ( Курсовая работа, 33 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретическая основа сущности воли 5

1.1. Природа воли 5

1.2. Особенности воли как особой формы психической регуляции 9

Глава 2. Психологические аспекты волевого усилия 13

2.1. Особенности волевой регуляции 13

2.2. Характеристика и виды волевого усилия 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26

ВВЕДЕНИЕ

Существует многообразие определений воли. Под волей понимают сознательное преодоление человеком трудностей на пути осуществления действия.

Как видно из определения, основу воли составляют сознание и преодоление трудностей. Если деятельность человека не представлена сознанием (например, автоматизмы) или проста, не требует усилий для ее реализации, то для выполнения такой работы не требуется подключение воли.

Основные функции воли проявляются, во-первых, в преодолении внешних барьеров и, во-вторых, в преодолении себя, собственных побуждений, влечений и желаний. Трудности и препятствия к деятельности, таким образом, бывают "внешними" и "внутренними". Часто именно "внутренние" препятствия оказываются самыми трудноодолимыми. Они являются основными критериями наличия или отсутствия воли. Внутренние препятствия - это предрасположенность психики личности к лени, пассивности, к дурным привычкам, к страху перед поступком, деятельностью и т.п. Внешние препятствия являются мерилом воли, ее количественной определенности. Волевые усилия - это мобилизация нервно-психических сил, составляющих целостную систему волевых состояний (свойств) личности: целеустремленности, решительности, настойчивости, выдержки, смелости, мужества, дисциплинированности, самостоятельности. В жизни личности значение имеет не воля сама по себе, а волевая регуляция психических функций, поведения и деятельности. "Сила воли" - это культура мышления в области мотивации поведения и деятельности.

Актуальность исследования определила цель работы:

Целью работы является рассмотрение воли как предмета психологии.

Основные задачи:

1. Изучить научную и учебную литературу по проблеме исследования.

2. На основе теоретического анализа изучения проблемы систематизировать знания о сущности и природе воли.

3. Рассмотреть сущность и специфику психологических аспектов волевого усилия.

4. Систематизировать и обобщить существующие в специальной литературе, научные подходы к данной проблеме.

Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, двух глав и заключения. Название глав отображает их содержание.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Выгодский Л.С. Психология / М.: ЭКСМО - Пресс 2008.

2. Гамезо М.В., И.А.Домашенко, Атлас по психологии, 3-е издание, Москва, 2009, стр. 159

3. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. - М.: ЧеРо, Юрайт, 2000г.

4. Готфруа, Жо "Что такое психология?", изд. Москва, 2006.

5. Греченко Т.Н. Психофизиология. Гардарика, 2009

6. Данилова Н.Н. Психофизиология. Аспект Пресс, Москва, 2000.,

7. Дружинин В. Н. Основы психологии: Учебник для экономических вузов. - СПб., 2007г.

8. Ильин Е.П. Психология воли - СПб: Издательство "Питер", 2000. С. 88-112

9. Крылов А.А., Маничева С.А., Практикум по общей. Экспериментальной и прикладной психологии, "Питер", Санкт-Петербург, 2000.

10. Лабораторный практикум по общей и социальной психологии // под ред. В.П.Роминых. Чебоксары 2008.

11. Малахов С.В. Основы психологии. М ., 2008г.

12. Немов Р. С. Психология: Учеб. в 3 кн. Кн. 2: Психология образования. - 4-е изд. - М.: ВЛАДОС, 2000г.

13. Психология и педагогика: Учеб. пособие/ Под ред. А. А. Радугина. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Центр, 2009г.

14. Рогов Е.И. Общая психология- Ростов-на-Дону., 2005

15. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: ПИТЕР, 2001г.

16. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1999г.

17. Столяренко Л. Д. Основы психологии: Учеб. пособие. - 3-е изд., перер. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2006г.

18. Теплов Б. М. Психология. - М.: Учпедгиз, 2007г.

19. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. -М.: МГУ, 2008.

20. Шадриков В.Д. "Способности человека." Москва - Воронеж, 2007

21. Ясперс Карл, Общая психопатология, "Практика", Моска 2007

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»