книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Профессиональный портрет социального работника ( Контрольная работа, 15 стр. )
Профессиональный такт в общении с пожилыми 4 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Профилактика безнадзорности несовершеннолетних в России 651625 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Профилактика безнадзорности несовершеннолетних в России (полная версия) ( Дипломная работа, 72 стр. )
Профилактика беспризорности несовершеннолетних как направление деятельности социального педагога ( Курсовая работа, 39 стр. )
Профилактика наркотической зависимости подростков* ( Курсовая работа, 53 стр. )
Профилактическая антинаркотическая работа 0 ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ МАТЕРИНСКОЙ И ДЕТСКОЙ СМЕРТНОСТИ ( Курсовая работа, 34 стр. )
ПРОФСОЮЗЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ( Контрольная работа, 18 стр. )
Психо - социальная работа в системе социальных служб ( Курсовая работа, 29 стр. )
Психоанализ в социальной работе ( Реферат, 11 стр. )
Психологическая наблюдательность в работе социального работника с подростками ( Курсовая работа, 42 стр. )
Психология возраста пожилого человека пн54 ( Дипломная работа, 80 стр. )
Психолого-педагогические аспекты социальной работы ( Курсовая работа, 47 стр. )
Психосоциальная поддержка детей в условиях детского дома ( Курсовая работа, 39 стр. )
Психосоциальная работа с инвалидами, имеющими хронически протекающие психические заболевания (в условиях ГСУ СО "Анжеро-Судженский психоневрологический интернат") ( Курсовая работа, 68 стр. )
Психотерапия в социальной работе ( Курсовая работа, 26 стр. )
Пути и методы решения проблем беженцев7 ( Реферат, 18 стр. )
Пути повышения эффективности социальной работы в Челябинской области ( Дипломная работа, 64 стр. )
Пути повышения эффективности социальной работы в Челябинской области 2009-64 ( Дипломная работа, 64 стр. )
ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ, ИМЕЮЩИМИ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ( Дипломная работа, 123 стр. )
Пути развития системы социальной защиты населения города ( Курсовая работа, 60 стр. )
Пути развития социальной работы к2411 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Пути смягчения последствий безработицы средствами социальной работы ( Контрольная работа, 17 стр. )
Пути совершенствования работы с детьми, подростками и молодёжью по месту жительства (на примере муниципалитета внутригородского(г. Москва) муниципального образования Строгино) ( Дипломная работа, 91 стр. )

Введение

Глава 1. Причины беспризорности и безнадзорности в 20-е годы

1.1. Детерминантность возникновения беспризорности и безнадзорности

Глава 2. ВОВ как фактор бездомности и обездоленности детей

2.1. Особенности убогой жизни детей во время войны

Глава 3. Причины раннего социального сиротства (Обзор литературы)

3.1. Социальные корни отказов от материнства

3.2. Роль семейного фактора

3.3. Возраст матери (Специальные проблемы юных матерей)

Глава 4. Современные представления о причинах возникновения беспризорности и безнадзорности

4.1. Конфликтные отношения в семье

4.2. Педагогические аспекты социальной реабилитации детей с девиантным поведением

4.3. Социально-психологические особенности подростков

4.4. Другие причины возникновения беспризорности и безнадзорности на современном этапе

4.5. Пути и способы устранения причин социально-дезадаптированных детей

4.6. Сравнительно-исторический анализ трансформации причин беспризорности и безнадзорности в России с 1920-30-х по 1990-е годы

Заключение

Список использованной литературы

Беспризорность и безнадзорность как социальные явления динамично трансформировались на протяжении века. Говоря об этих явлениях важно выделить один из главных критериев характеризующих эти явления - причины возникновения беспризорности и безнадзорности. По сути, с начала по конец века трансформация беспризорности и безнадзорности сопровождалась трансформацией причин, обусловливающих эти явления. В истории России можно выделить несколько пиков детской беспризорности, бродяжничества, преступности. Изменение причин является разрушением либо доминированием новых ценностей, изменения системы общественного устройства, катаклизмов и т.д.

Первый пик связан с последствиями войны 1812 года, второй - с реформой 1861 года, обусловившей разорение многих крестьянских хозяйств и ухода подростков в растущие города в поисках лучшей доли. Значительная часть из них пополняла ряды беспризорных. Третий пик приходится на начало века. Семь лет кровопролитных войн (первая мировая и гражданская), экономическая разруха, усиливающаяся миграция населения, голод расшатали привычный уклад жизни, выбросили массу детей на улицу. Беспризорность в четвертый раз дала о себе знать в нашей стране в связи с Великой Отечественной войной 1941-1945 гг. Пятый пик детской беспризорности в России приходится на конец 80-х-начало 90-х годов. Среди множества причин, обусловливающих утрату семейных связей, - конфликтные отношения в семье, сопровождающиеся насилием, агрессивностью, жестоким обращением со стороны родителей, безусловно, находятся на первом месте. Причиной побегов детей из семей нередко являются разводы либо вступление в брак одинокого родителя, прежде проживающий с несовершеннолетним сыном (дочерью). Это - форма протеста, проявление подросткового максимализма, совмещенное с неуважительным отношением взрослого к личности ребенка, игнорированием его переживаний.

Усиление занятости родителей, вынужденных совмещать несколько рабочих мест, чтобы обеспечить выживание семьи, отбрасывание школами детей с трудными судьбами, дезадаптированных подростков ведут к увеличению детской безнадзорности, повышают риск попадания детей в число бездомных, бродяжек.

Среди причин появления детей в детдомах, интернатах, домах ребенка не на последнем месте - изоляция родителей от общества за всевозможные преступления, грубое обращение с детьми, физические наказания, а порой и сексуальные домогательства со стороны взрослых.

Эмпирическая часть

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»