|
Введение
Актуальность. Сегодня уже нет необходимости доказывать специально, что кризисные ситуации в различных сферах жизни общества и в обществе в целом обостряют проблемы социализации молодежи, поскольку ставят под угрозу воспроизводство, как существующих общественных структур, так и воспроизводство отдельно взятых индивидов и личностей. Тем самым в этих условиях повышается актуальность научных исследований, как самого процесса социализации, так и отдельных факторов, которые влияют на его успешность и, прежде всего - образование.
Между тем, современное общество еще не осознало ни масштабов этой проблемы, ни ее мощи, хотя не раз уже испытало беспокойство и озабоченность по поводу отдельных ее проявлений. Думается, что одной из причин такой беспечности является недостаточность целостного осмысления проблемы социализации во всем ее современном объеме.
Степень изученности. Однако молодежь и молодежная политика в России все еще не являются достаточно изученным объектом, в силу целого ряда обстоятельств - политико-идеологических, материально-технических, финансово-организационных и др. Что означает отсутствие адекватной информации об изучаемом объекте - это вопрос риторический. А для социального управления - тем более, невладение информацией о реальном положении дел с молодежью означает полное непонимание перспектив всего общества в целом, невозможность прогнозов и планирования (в том числе ресурсного) дальнейшего развития событий и структур, проблематичность построения управляющей практики, обреченность на стихию произвольно складывающихся социальных процессов
Современную проблематику, в которой разворачивается исследовательский процесс по изучению молодежи, можно разбить на несколько групп.
К первой группе научных разработок нужно отнести труды, посвященные проблемам молодежи как особой социально-демографической группы. Это работы Блинова Н.М., Боряза В.Н., Волкова Ю.Е., Ильинского И.М., Иконниковой С.Н., Лисовского В.Т., Кона И.С., Капто А.С., Мансурова В.А . Вторая группа сконцентрирована вокруг проблемы интереса. Этому уделили внимание такие исследователи, как Ануфриев Е.А., Бернацкий В.О., Гак Г.М., Глезерман Г.Е., Здравомыслов А.Г., Завьялов Ю.С., Кронрод Я., Морозов В.С., Нестеров В.Г.,. и др.
Общие проблемы социализации, сущность и содержание этого процесса анализируются в работах Б.Г.Ананьева, Андреенкова Н.В., С.С.Батенина, Л.П.Буевой, В.В.Москаленко, В.Г.Немировского, Б.Д.Парыгина и др.
Постановка проблем социализации молодежи дана в работах И.С.Кона, О.И.Шкаратана и А.М.Коршунова, Ю.Н.Давыдова и И.Б.Роднянской и др.
Анализу процесса социализации в современном динамичном мире посвящена работа И.Таллмана, Р.Маротц-Бадена, П.Пиндаса.
Проблемная ситуация. Перемены в жизни общества и молодежи сегодня настолько динамичны и масштабны, что просто трудно успеть понять и объяснить их суть, а тем более прогнозировать эту фактическую спонтанность.
Проблема. От сюда проблема заключается в том, чтобы добиться хотя бы частичного понимания проблем молодежи необходимо вносить разделительный контраст характеристик (по городам, категориям, группам).
Цель работы. Цель данного социологического исследования состоит в изучении и анализе проблем социализации молодежи.
Задачи.
1. Выделить, с точки зрения наибольшего позитивного или негативного влияния в целом на общественные процессы и на процесс социализации молодежи, основные определяющие материальные и духовные факторы, определяющие современные затруднения во взаимодействии общества с молодежью;
2. Выявить специфические особенности современного процесса социализации молодежи.
3. Проанализировать состоятельность основных современных направлений и методов социализации молодежи и выявить пути повышения ее эффективности в современных условиях.
Гипотезы
1. Нынешнее поколение молодежи можно во многих отношениях считать "потерянным" (или затерянным). В этом его сила и слабость
2. Молодежь по природе своей привержена к новому и поэтому всегда на стороне прогресса.
3. Нынешняя молодежь прагматична, не желает обманываться, приносить свое настоящее в жертву будущему. Она стремится находить смысл жизни в настоящем, здесь и сейчас.
4. Ценностные ориентации молодежи существенно отличаются от ценностей старшего поколения.
Объект исследования. Объектом исследования являются студенты, обучающиеся на очном отделении вузов города Екатеринбурга: УГТУ-УПИ, УрГУ, Сельско – хозяйственная Академия.
Предмет исследования. Социализация молодежи.
Определение выборочной совокупности. В данном исследовании генеральной совокупностью являются студенты, обучающиеся на дневном отделении вузов города Екатеринбурга, таких как УГТУ-УПИ, УрГУ, Сельско – хозяйственная Академия, в возрасте 20-21 года.
Выборка составила 20 человек (10 респондентов из УПИ, 4 – из УрГУ, и 6 – из Сельско – хозяйственной Академии.
Методы сбора информации. Для данной темы исследования были использованы такие методы сбора материала, как:
1. Анализ вторичной информации об изучаемой проблеме, анализ стат. материалов, статье периодических изданий, анализ Интернет сайтов;
2. Сбор первичной информации при помощи анкетирования.
Теоретическая интерпретация основных понятий
Молодежь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств, определяемых культурой, закономерностями социализации и воспитания.
Социализация - сложный, многогранный процесс, включения человека в социальную практику, приобретения им социальных качеств, усвоения общественного опыта, психологических механизмом и реализации собственной сущности посредством выполнения определенной роли в практической деятельности.
Ювентизация – это перемены, вносимые молодежью в общественные отношения. По своему содержанию ювентизация является специфическим видом творчества, порожденного новым доступом молодежи к социально- политической и ценностной системе общества.
Общество-совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей.
СМИ - средства массовой информации, такие как телевидение, радио, Интернет, газеты, журналы и т.д.
Социальный статус обычно определяется как ранг или пози¬ция индивида в группе или группы, во взаимоотношениях с дру¬гими группами (некоторые используют термин «соци¬альная позиция» как синоним социального статуса).
Социальная роль – это поведение, ожидаемое от того, кто имеет определен¬ный социальный статус.
Проблема- это противоречии между потребностями людей и незнанием средств, методов, способов реализации этих действий.
1. СОЦИАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Что такое социализация – основные определения
Социализация – сложный, многогранный процесс, включения человека в социальную практику, приобретения им социальных качеств, усвоения общественного опыта, психол
|
На уровень вверх
Купить