ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. НЕОБХОДИМОСТЬ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДАМИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА 6

1.1. ДИАГНОСТИКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ 6

1.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ 10

1.3. АНАЛИЗ ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ ИЗМЕНЕНИЙ 15

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА МЕХАНИЗМА И ПЛАНОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 18

2.1. РАЗРАБОТКА ПОЛИТИКИ ИЗМЕНЕНИЙ 18

2.2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ 19

2.3. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ 25

ГЛАВА 3. ПЛАНИРОВАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА РАЗВИТИЯ 31

3.1. МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ РЕАЛИЗАЦИИ 31

3.2. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ПРОГРЕССА ПРОЕКТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36

Развитие цивилизации осуществляется благодаря наличию изменений, но-сящих как глобальный, так и текущий характер.

Мыслителей всех времен волновал вопрос о причинах, порождающих из-менения. С этой точки зрения изменения, которые мы имеем возможность наблю-дать представляют наибольший интерес. На рубеже веков происходят наиболее значительные изменения. Данное положение разделяется многими специалистами-историками. Одно из наиболее глобальных применений, наблюдаемых в последнее десятилетие - смена эры технократического развития эпохой информационных технологий.

Развитие информационных технологий приводит к исчезновению странами на виртуальном уровне следующее глобальное изменение, которое следует отме-тить - это смена приоритетов внимания: с развития технических средств - на со-вершенствование Личности Человека.

Успешное развитие организации возможно лишь при условии учета влия-ния факторов внешней среды, и адаптации к последней.

В настоящей курсовой работе мы осуществим попытку создания проекта изменений организации для адаптации последней к глобальным изменениям внеш-ней среды.

В качестве объекта рассмотрения выбрана школа № 93, автор работы явля-ется преподавателем данной школы.

Школа осуществляет подготовку учащихся по углубленной программе изу-чения иностранных языков.

Основная проблема, решения которой необходимо найти в ходе работы - снижение мотивации учащихся к обучению, а также высокая степень бюрократиза-ции системы школьного управления, снижающая скорость реализации инноваци-онных мероприятий.

Данная проблема является типичной для многих школ, актуальность ее свя-зана с реализуемой в последние два года реформой школьного образования.

Цель курсовой работы - разработка мероприятий по повышению эффек-тивности процесса обучения детей в школе № 93.

В ходе курсовой работы решаются следующие задачи:

1. Освоение теоретического курса "Стратегический менеджмент".

2. Изучение опыта применения основных принципов стратегического менеджмен-та на практике.

3. Анализ специфики своей организации и возможностей применения полученных знаний в практической деятельности.

4. Выявление перечня основных изменений, без осуществления которых невоз-можно дальнейшее развитие организации.

5. Составление плана мероприятий по реализации необходимых изменений.

6. Оценка возможности осуществления намеченной программы.

1. Алабугин А.А. Стратегический менеджмент. УМК. Челябинск, изд. ЮУрГУ, 1999

2. "Управление развитием и изменением": Хрестоматия // МЦДО ЛИНК, 1996 г.

3. "Управление развитием и изменением. Необходимость изменений": Книга 7 // МЦДО ЛИНК, 1996 г.

4. "Эффективный менеджер. Организация: структура и сети связей": Книга 9 // МЦДО ЛИНК, 1998 г.

5. "Эффективный менеджер. Управление изменением": Книга 11 // МЦДО ЛИНК, 1998 г.

6. М. Мексон, М. Альберт, Ф. Хедоури. "Основы менеджмента" // М., "Дело", 1998 г., с. 291-295

7. Фатхутдинов Р.А. "Стратегический менеджмент": учебник для ВУЗов // М., "Интел-Синтез", 1999 г.

Примечаний нет.