книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История экономических учений как составную часть экономической теории ( Контрольная работа, 15 стр. )
Источники и виды земельной ренты ( Курсовая работа, 37 стр. )
Источники монопольной власти и способы ее регулирования ( Курсовая работа, 39 стр. )
ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ КАПИТАЛЬНЫХ ВЛОЖЕНИЙ В ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ОБЛПОТРЕБСОЮЗА, ИЛИ РАЙПОТРЕБСОЮЗА, ИЛИ РАЙОННОГО ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ОБЩЕСТВА) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Источники формирования и направления расходования средств государственного бюджета ( Курсовая работа, 35 стр. )
Источники, причины и условия существования земельной ренты. Государственный бюджет: понятие, содержание, назначение ( Контрольная работа, 19 стр. )
ИСХОДНЫЕ УСЛОВИЯ (ГИПОТЕЗЫ) ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВАРИАНТОВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ В 2004-2007 ГОДАХ ( Курсовая работа, 42 стр. )
Итоги и перспективы приватизации ( Курсовая работа, 26 стр. )
Итоги рыночных преобразований в Восточной Европе ( Курсовая работа, 31 стр. )
Інноваційні дії ТНК в окремих країнах (Украина) ( Контрольная работа, 22 стр. )
Інституціоналізм як течія політичної економії (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Інфляція та її види і форми (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Історична довідка (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Історична концепція Ш.Фур'є (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Как будет выглядеть совокупная кривая производственных возможностей двух государств по производству кукурузы и пшеницы? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Как одна и та же нужда порождает различные потребности ( Контрольная работа, 21 стр. )
Как понимать термин "экономический человек" и каким вы его видите в современной российской экономике? На сколько монополии способствуют научно-техническому прогрессу (НТП)? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Как рассчитываются общий, средний и предельный продукты? Покажите это на графике ( Контрольная работа, 7 стр. )
Какие из перечисленных ниже доходов вы включили бы в ВНП ( Контрольная работа, 8 стр. )
Какие основные направления выделяются в истории экономических учений? Основные положения теории меркантилизма. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие причины вызывают бартеризацию российской экономики? 6 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Какие факторы, по мнению А.Смита влияют на величину богатства; раскройте. Экономическое содержание отношений собственности. Причины экономических кризисов в России ( Контрольная работа, 34 стр. )
Каким исходя из данных, представленных для выполнения условия задачи (10%-ное увеличение прибыли) должен стать объем реализованной продукции? ( Контрольная работа, 2 стр. )
Каким образом предприятие оптимизирует свое положение на рынке совершенной конкуренции в краткосрочном периоде ( Контрольная работа, 16 стр. )
Каким образом предприятие оптимизирует свое положение на рынке совершенной конкуренции в краткосрочном периоде? (вопросы, задачи, тесты) ( Контрольная работа, 19 стр. )

Введение 3

1.Экономическое учение Дж.М. Кейнса и его эволюция 6

1.1. Объективные условия возникновения учения Кейнса. 6

1.2. Экономическое учение Кейнса 7

1.3. Две тенденции современного кейнсинианства. 12

2.Оценка теории Джона Мейнарда Кейнса 15

Заключение 21

Список использованной литературы 24

На всем протяжении последних 10-ти лет

XX века в России происходили реформы, конечная цель которых заключается в достижении коренных изменений в социально-экономическом укладе жизни страны.

Затянувшийся процесс реализации реформ на пути к достижению

принципиально нового уровня развития российского общества как

зеркало отражает проблемы и внутренние противоречия, связанные с

осуществлением структурной перестройки экономики.

Причем наиболее сложными и нерешенными еще реформаторскими задачами по-прежнему остаются разгосударствление и демонополизация

важнейших отраслей реального сектора российской экономики и

формирование всеобъемлющей рыночной инфраструктуры.

Наряду с указанными обстоятельствами в стране сложилась ситуация, когда в процессе передачи частному сектору тех отраслей экономики, которые должны находиться под непосредственным

влиянием рынка, были приватизированы и те хозяйственные звенья,

в которых рыночный механизм по существу не срабатывает.

В результате государство, передав рынку предприятия и отрасли, в которых его влияние и поддержка жизненно необходимы,

значительно ослабило себя и все общество.

Справедливости ради следует, однако, отметить, что в настоящий момент в стране намечаются мероприятия по возвращению под государственную опеку предприятий, оказавшихся неэффективными в рыночной среде, и, таким образом, государство предполагает возродить необходимое свое влияние на социальную и экономическую сферы жизни.

Между тем исторически сложилось так, что в то время, когда после мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. многие зарубежные ученые-экономисты приняли реформаторские научные изыскания Дж.М.Кейнса в качестве теоретико-методологической базы для обоснования антикризисных мер и мер государственного регулирования экономики и затем совершенствовали так называемое кейнсианство, в Советском Союзе научные исследования и практические меры данной направленности не поощрялись, а если они в каких-либо проявлениях и имели место, то , их результаты во многом были заранее предопределены общей

политической установкой.

Итогом такой тенденциозной научной позиции и

экономической политики явилось существование в разнообразной российской учебной и экономической литературе вплоть до настоящего времени противоречивых и даже взаимоисключающих трактовок теоретических и методологических положений

Дж.М.Кейнса, его роли и влияния на формирование механизмов

^ государственного регулирования рыночной экономики.

Более того, в наши дни, как и прежде, нередко просматривается определенная зависимость научных исследований и выводов ученых-экономистов России по данной тематике от состояния экономики в разные

периоды ее развития и, с учетом этого, то появляются мнения о

необходимости активного государственного регулирования

экономики в соответствии с постулатами экономического учения

Дж.М.Кейнса, то обнаруживается негативное восприятие

государственного вмешательства в экономику, и отсюда на первый

план выдвигается критика любых идей и выводов ученого.

Все более важное значение для экономической науки и практики России приобретает историко-экономический анализ, направленный на выявление и обоснование места и роли государственных институтов в социально ориентированном рыночном хозяйстве, базирующийся на опыте, накопленном в данной сфере развитыми странами мира.

В этой связи представляется целесообразным исследование экономического учения Дж.М.Кейнса, крупнейшего теоретика-экономиста и видного представителя делового мира XX века, разработки которого в

области государственного регулирования хозяйственного развития произвели своего рода "революцию" и уже более полувека являют

собой основу так называемой кейнсианской модели достижения

макроэкономического равновесия, неизменно используемой в рамках программ стабилизации и обеспечения неуклонного роста экономики в ряде стран Западной Европы и США.

1. Афанасьев Вл.С. Буржуазная экономическая мысль 30-80-х годов XX

века: очерк теории. 2-е изд. М.: Экономика, 1986.

2. Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность): Курс лекций. М: БЕК, 2006. Глава 9.

3. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело ЛТД, 1994. С.607-629.

4. История экономических учений: современный этап: Учебник / Под общ. ред. I А.Г.Худокормова. М: Инфра-М, 1999. Раздел 1. "Век кейнсианства".

5. Сорокина С.Г. Торстейн Веблен и его книга "Теория праздного

класса" (вступительная статья) // Веблен Т. Теория праздного класса. М., 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»