1. Междисциплинарный характер науки об организационном поведении. Предмет и цели организационного поведения.

2. Большая пятерка личностных качеств и ее роль в понимании поведения человека в организации.

3. Представление человека о себе: самоуважение и самоэффективность. Значение этих понятий для организационного поведения.

4. Теории развития личности Левинсона, Холла и Арджириса и их значение для сферы организационного поведения.

5. Значение установок для теории организационного поведения и практики управления человеческими ресурсами. Компоненты установок и способы изменения установок.

6. Удовлетворенность трудом и преданность организации как виды устано-вок. Модель преданности организации.

7. Процесс социального восприятия и его роль в понимании поведения чело-века в организации. Внутренние факторы, влияющие на избирательность восприятия.

8. Формирование восприятия посредством управления впечатлением. Спосо-бы управления впечатлением в контексте определения оценки выполнения работы.

9. Концепция оперантного обусловливания Скиннера и ее применимость в практике управления организационным поведением.

10. Использование принципа подкрепления в системах вознаграждения. Зна-чение и использование наказания.

11. Влияние групповой работы на индивидуальное поведение работников ор-ганизации. Понятие "социальная лень" и "социальная фасилитация".

12. Отличие команды от традиционной рабочей группы. Типология команд.

13. Самоуправляемые команды и кружки качества как разновидность ко-манд. Различия между ними.

14. Две основные формы лидерского поведения: ориентированное на челове-ка и ориентированное на производительность. Управленческая сетка Блейка и Моутона.

15. Модель эффективного лидерства Фидлера, ее оценка и применение.

16. Понятие "организационная культура", основные характеристики организаци-онной культуры. Функции организационной культуры.

Организационное поведение как наука носит междисциплинарный характер. Она включает элементы теорий, методы, принципы и модели, заимствованные из различных дисциплин. Организационное поведение - это область, в которой в на-стоящее время идет процесс формирования и развития теоретических основ.

Организационное поведение - это наука, изучающая поведение людей (ин-дивидов и групп) в организациях, с целью практического использования получен-ных знаний для повышения эффективности трудовой деятельности человека. Также организационное поведение можно определить как понимание, предвиде-ние и управление человеческим поведением в рамках организаций

Предметом организационного поведения является взаимосвязь всех уровней системы управления с ориентацией на разработку результативных методов управ-ления в условиях конкурентной среды функционирования.

Предмет дисциплины направлен на взаимосвязь всех уровней системы управления с ориентацией на разработку результативных методов управления в условиях конкурентной среды функционирования организаций. Таким образом, основой организационного поведения как науки является научный анализ поведе-ния отдельных людей, групп и организации в целом в сложной динамичной среде.

Целями организационного поведения являются:

1. систематизированное описание поведения людей в различных возникаю-щих в процессе труда ситуациях;

2. объяснение причин поступков индивидов в определенных условиях;

3. предсказание поведения работника в будущем;

4. овладение навыками управления поведением людей в процессе труда и их совершенствование.

Примечаний нет.