книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. )
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. )
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. )
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. )
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. )
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. )
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. )
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. )
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. )
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. )
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. )
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Философские мысли о возникновении жизни 4

2. Религиозные взгляды на жизнь 5

3. Научный взгляд на жизнь 9

Заключение 12

Список литературы 13

Проблема человека является в целом комплексной: изучается не только философией, но и всеми остальными науками. Эта проблема является центральной для современной философии.

В рамках многих философских школ вопрос о человеке считался основным вопросом философии. Если в других философских школах основным вопросом являлся вопрос о соотношении материального и духовного, то в других школах обоснование тезиса о том, что человек является основным вопросом философии связан с тем, что человек есть реальный синтез материального и духовного. В этой связи многие философы представляют человека главной философской проблемой. Когда, при каких причинах возникает человек? Этот вопрос главный в философии.

Таким образом, целью настоящей работы является анализ существующих концепция возникновения жизни на земле. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие ключевые задачи:

1. Рассмотреть философскую точку зрения на возникновение жизни;

2. Изучить религиозные взгляды на жизнь;

3. Осветить научный взгляд на жизнь человека.

Решение поставленных задач определило структуру работы.

1.Бубер М. Я и Ты. М., 1992. С.75 -- 160 (Историческое развитие учения о человеке).

2. Гуревич П. С. Человек: венец или ошибка природы? //Наука в России 1993. № 2. С.28 - 33, 54.

3. Дружинина В. и др. Комплексное изучение человека //Общественные науки. 1988. № 5. С.84 - 101.

4. Ефимов Ю. Н. Философские проблемы теории антропосоциогенеза. М., 1981. Гл.1. С.7 - 31 (Речь об атропосоциогенеэе); гл. 4. С.88 - 114 (Биологические предпосылки); гл. 5. С.141 -- 163 (Закономерность); гл.V. С.163 -- 183 (Диалектика организации и эволюции...).

5. Косевич Е. Человек и его тело в свете Ветхого и Нового Завета //ФН-92. № 2. С.49 -- 61.

6. Лосев А. И. Человек //ФН-88. № 10.

7. Матюшин Г. Н. У истока человечества. М., 1982. С.19 (Поиск предков); с.46 -- 68 (Наши предки); с.6 (Что говорит наука); с. 169 (Условия возникновения).

8. Нажмудинов Г. М. Проблема человека в немарксистской философии США. Свердловск, 1989; гл. 1 (Прагматизм); гл. 3 (Теология); гл. 4 (Экзистенциализм); гл. 5 (Феноменология).

9. Новые воззрения о происхождении человека: Наука в СССР. 1991. № 2. С.69 - 75. Человек. 1990. № 3 - 4; 1991. № 3.

10. Розин В. М. Новая концепция происхождения человека //Социально-психологический журнал. 1993. № 5 - 6. С. 13 - 21 (Речь о культуре и человеке).

11. Философия человека: традиции, современность. М., 1991. С.76 - 106 (Английская философия...); с. 164 - 173 (Кюн Р. Возвращенное тело).

12. Кохановский В. П. Философия. Ростов н/Д., 2001. С.190 - 229.

13. Ермакова Е. Е. Философия. М.,1999. С.181 - 198.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»