книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. )
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. )
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. )
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. )
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. )
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. )
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. )
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. )
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. )
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. )
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. )
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Судьба Н.А. Бердяева 5

2. Философия свободы Н.А. Бердяева 8

3. Философия творчества Н.А. Бердяева 13

Заключение 20

Список использованных источников 21

Введение

Философия в России на рубеже XIX-XX переживала период подъема, развивалось множество разных направлений, среди которых можно выделить два господствующих - идеалистическая школа Вл. Соловьева и его последователей и марксизм, представлявший материалистическую линию в философии [5]. К числу ярких представителей философии этого периода относится и Н.А. Бердяев, с его интересными взглядами на проблемы личности и творческого начала в человеке.

В последнее время термин "свобода личности" стал часто использоваться в средствах массовой информации, в разнообразных публичных выступлениях политических лидеров, провозглашается Конституцией Российской Федерации. При это значение данного термина во многих случает утрачивается. Это связано с тем, что нет единого толкования "свободы личности", у каждого теоретика существуют свои взгляды на трактовку этого термина. Так, и у Н.А. Бердяева в его философских идеях "свобода личности" имеет свое значение.

Свобода человека может реализовать себя в процессе творчества. Именно эти две категории - "свобода" и "творчества" являются основополагающими в философии Николая Бердяева.

Цель работы - проанализировать философию свободы и творчества Н.Бердяева.

Задачи:

1. Рассмотреть основные события биографии Н. Бердяева;

2. Выявить особенности философии свободы по Н. Бердяеву;

3. Проанализировать смысл творчества по Н. Бердяеву

Объект: философское учение Н. Бердяева. Предмет - философию свободы и творчества.

Данный реферат состоит из введения, основной части, заключения - вывода и списка литературы.

1. Горелов А.А. Основы философии. - М.: "Академия", 2003. - 577 с.

2. Гуревич П.С. Основы философии. - М., 2000. - 572 с.

3. История философии. - Ростов н/Д: "Феникс", 2004. - 478 с.

4. Канке В.А. Основы философии. - М.: "Логос", 1999. - 477 с.

5. Новиков А.И. История русской философии. - СПб.: "Лань", 1998. - 683 с.

6. Столович Л.Н. История русской философии. - М., 2005. - 377 с.

7. Философия / под редакцией проф. В.П. Кохановского. - Ростов н/Д: "Феникс", 2003. - 489 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»