книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формационный (К.Маркс), цивилизационный (Тойнби, Тоффлер) и культурологический (Шпенглер, Сорокин) подходы в понимании развития истории 2010-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формационный и цивилизационный подходы к пониманию истории ( Контрольная работа, 11 стр. )
Формационный подход в историческом исследовании 47 ( Реферат, 18 стр. )
Форми свідомостіі їх функції (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Форми свідомостіі їх функції (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Форми та рівні пізнання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Форми та рівні пізнання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Формирование взглядов О.Конта ( Контрольная работа, 15 стр. )
Формирование Декарта как философа и ученого ( Реферат, 13 стр. )
Формирование и развитие представлений о материи в истории философской и естественно-научной мысли ( Контрольная работа, 20 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СОТРУДНИКОВ В МВД ( Реферат, 21 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СОТРУДНИКОВ В МВД 9 ( Реферат, 20 стр. )
Формирование научных представлений о материи 8 ( Реферат, 19 стр. )
Формирование немецкой философии ( Реферат, 20 стр. )
Формирование философии В.С.Соловьева. Философия всеединства В.С.Соловьева ( Контрольная работа, 15 стр. )
Формирование философии В.С.Соловьева. Философия всеединства В.С.Соловьева (вариант работы) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Формування проблеми щастя у В.Винниченка (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Формування філософських поглядів Канта (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь 2009-20 ( Реферат, 20 стр. )
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь ( Реферат, 18 стр. )
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь ( Реферат, 20 стр. )
Формы идеального и отрицательного государства по Платону 464 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Формы общественного сознания: экономическое, политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОНИМАНИЯ МИРА 6 ( Реферат, 15 стр. )
Формы философии ( Контрольная работа, 7 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ТЕОРИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ 5

ВЛИЯНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, СЕМЬИ И СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ 7

ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ 13

ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

ЛИТЕРАТУРА 26

Современная социальная наука различает понятия пол и гендер (gender). Традиционно первое из них использовалось для обозначения тех анатомо-физиологических особенностей людей, на основе которых человеческие существа определяются как мужчины или женщины. Пол (т. е. биологические особенности) человека считался фундаментом и первопричиной психологических и социальных различий между женщинами и мужчинами. По мере развития научных исследований стало ясно, что с биологической точки зрения между мужчинами и женщинами гораздо больше сходства, чем различий. Многие исследователи даже считают, что единственное четкое и значимое биологическое различие между женщинами и мужчинами заключается в их роли в воспроизводстве потомства. Сегодня очевидно, что такие "типичные" различия полов, как, например, высокий рост, больший вес, мускульная масса и физическая сила мужчин весьма непостоянны и гораздо меньше связаны с полом, чем было принято думать. Например, женщины из Северо-Западной Европы в целом выше ростом, чем мужчины из Юго-Восточной Азии. На рост и вес тела, а также на физическую силу существенно влияют питание и образ жизни, которые, в свою очередь, находятся под влиянием общественных взглядов на то, кому - мужчинам или женщинам - необходимо давать больше еды, кому нужнее калорийная пища, какие спортивные занятия приемлемы для тех или других.

Помимо биологических отличий между людьми существует разделение их социальных ролей, форм деятельности, различия в поведении и эмоциональных характеристиках. Антропологи, этнографы и историки давно установили относительность представлений о "типично мужском" или "типично женском": то, что в одном обществе считается мужским занятием (поведением, чертой характера), в другом может определяться как женское. Отмечающееся в мире разнообразие социальных характеристик женщин и мужчин и принципиальное тождество биологических характеристик людей позволяют сделать вывод о том, что биологический пол не может быть объяснением различий их социальных ролей, существующих в разных обществах.

Таким образом возникло понятие гендер, означающее совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола. Не биологический пол, а социокультурные нормы определяют в конечном счете психологические качества, модели поведения, виды деятельности, профессии женщин и мужчин. Быть в обществе мужчиной или женщиной означает не просто обладать теми или иными анатомическими особенностями - это означает выполнять те или иные предписанные нам гендерные роли.

В данной работе поставлена цель - рассмотреть вопрос о гендерной идентичности и технологиях ее формирования. Для достижения цели необходимо решить такие задачи, как анализ сущности теории гендерной идентичности; характеристика влияния гендерных исследований на развитие личности, семьи и социальной активности; рассмотрение гендерной идентичности творческой личности; выявление элементов формирования новой гендерной идентичности.

1. Белоконная Л. Гендерная статистика в России. //Вопросы экономики. 2000. №3. С.110 - 121.

2. Бердяев Н.А. Философия творчества. Т. 1. М., 1994.

3. Булгаков С. Н. Свет невечерний. М., 1994.

4. Вейнингер О. Пол и характер. М., 1991.

5. Грошев И. Информационные технологии: гендерный аспект. //Высшее образование в России. 1999. № 4. С.115 - 120.

6. Гусейнова Л.А. Ценностные ориентации: гендерный аспект. //Социс. 1999. № 5. С.130 - 133.

7. Знаков В.В. Макиавеллизм и феномен вранья. //Вопросы психологии. 1999. № 6. С.59 - 70.

8. Козлова Н.Н. Гендер и вхождение в модерн. //Общественные науки и современность. 1999. № 5. С.164 - 174.

9. Коротец И.Д., Штомпель Л.А., Штомпель О.М. Человек и общество. Словарь - справочник. Ростов н/Д., 1996.

10. Митина О.В. Женское гендерное поведение в социальном и кросскультурном аспектах. //Общественные науки и современность. 1999. № 3. С.179 - 191.

11. Ницше Ф. Собр. соч. Т. 1. М., 1990.

12. Пушкарева Н.Л. Как заставить заговорить гендер… //Этнографическое обозрение. 2000. № 2. С.27 - 39.

13. Серегина И.И. Профессиональная карьера. //СоцИс. 1999. № 4. С.28-34.

14. Цимбаева Е.Н. "Гендер" как категория исторического анализа. Вестник МГУ. сер. 8. История 1999. № 3.

15. Шопенгауэр А. Собр. соч. Т.2. М., 1993.

16. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М., 1993.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»