книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Как вы понимаете слова Диогена: "людей много, а человека найти трудно"? Актуальны ли они в наши дни? Объясните свою точку зрения. Задачи. ( Контрольная работа, 9 стр. )
Как Кант предлагает решить проблему соотношения предметов знания с самим познанием? Почему это решение он сравнивает с открытием Коперника? н352342 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Как называлось основанное в Афинах Платоном главное философское учреждение античных идеалистов? 90655 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Как понимать мысль Франка, что "высшее благо" есть "живое бытие"? ау34 ( Контрольная работа, 15 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? ПОЧЕМУ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА НЕ МОЖЕТ БЫТЬ САМОЦЕЛЬЮ ? е352442 ( Контрольная работа, 18 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? е3245242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. Почему до сегодняшнего дня не найден ответ на вопрос, что такое человек ( Контрольная работа, 8 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. ( Контрольная работа, 5 стр. )
Какие два вида мыслей выделяет Декарт? В чем он видит разницу между ними? к24212 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие особенности процессов развития фиксируются и раскрываются категорией причины и следствия? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какие пять основных качеств должен воспитать в себе "благородный муж", по Конфуцию? Что они означают? е3222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Какие существуют ответы на вопрос: "что есть философия?" 32522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие четыре причины бытия выделял Аристотель? г54434 ( Контрольная работа, 17 стр. )
КАКИМ ОБРАЗОМ "ИДЕЯ" ВЫСТУПАЕТ КАК ПОРОЖДАЮЩАЯ МОДЕЛЬ ВЕЩЕЙ? 3 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Каким путем Декарт доказывает существование Бога ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каков онтологический довод в пользу рационального устройства мира? 5 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каково главное условие постижения безусловного начала? 456788 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы основные глобальные проблемы современности? ( Реферат, 17 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании к4646 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании 4356786 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений, их роль в познании? п57534 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Каковы особенности философии истории П.Я. Чаадаева и А.С. Хомякова? Почему одно из направлений русской мысли XIX века получило название западничество? В чем смысл первобытных анимистических представлений? Может ли причина вызывать к жизни несколько сле ( Контрольная работа, 14 стр. )
Каковы условия философствования? е74323 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Кант - родоначальник немецкой классической философии ( Реферат, 21 стр. )
Кант и философия права в России ( Реферат, 19 стр. )

Введение …………………………………………………………………………… 3

1. Понятие о мифе. Особенности мифологического мышления …….…………. 4

2. Своеобразие древнегреческой мифологии ……………………………………. 7

3. Древнегреческие мифы о богах и о культурном герое ……………………… 11

4. Историко-культурное значение древнегреческой мифологии ….….….……. 17

Заключение ……………………………………………………..…………………. 19

Библиографический список ……………………………………………………… 20

Актуальность и значимость темы данной работы определяется тем, что история мифологии и степень ее влияния на развитие политической и других сфер жизни общества в различные исторические эпохи является одной из центральных проблем современного гуманитарного знания. Неоценима также та роль, которую сыграла древнегреческая мифология и религия в становлении европейской культуры и в ее последующем развитии.

Исследование проблем древнегреческой мифологии является важнейшим и необходимым элементом изучения истории и культуры древней Греции. Изучение древнегреческой мифологии позволяет понять специфику мышления живших в то время в Элладе людей.

Цель данной работы: исследовать весь комплекс мифологических представлений древних греков, при этом изучив некоторые вопросы теории мифа.

Цель достигается с помощью постановки следующих задач:

- выявить особенности мифологического мышления (понятие о мифе, мифологические архетипы, классификация мифологических сюжетов);

- отразить своеобразные черты мифологии Древней Греции;

- охарактеризовать древнегреческие мифы о богах и героях;

- раскрыть историко-культурное значение древнегреческой мифологии.

Литература, которая использована для раскрытия темы, включает в себя специальные, касающиеся темы работы научные издания (Р. Грейвс, Н.А. Кун, А.Ф. Лосев, Е.М. Мелетинский), а также учебные издания по культурологии (Г.В. Драч, П.С. Гуревич).

Структура работы соответствует поставленным задачам, что позволило наиболее полно и последовательно раскрыть тему этой работы.

1. Винничук Л. Люди, нравы, обычаи Древней Греции и Рима. М., 2003.

2. Грейвс Р. Мифы Древней Греции. М., 1992.

3. Гуревич П.С. Культурология: учеб. Для вузов. М., 2003.

4. Драч Г.В. Культурология: конспект лекций. Ростов-на-Дону, 2003.

5. Зурабова К., Сухачевский В. Мифы и предания. М., 2002.

6. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. М., 1954.

7. Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. М., 1988.

8. Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом развитии. М.,1957.

9. Мифологический словарь / Под ред. Е.М. Мелетинского М., 1990.

10. Мифология древнего мира. М., 2002.

11. Мифы народов мира / Под ред. С.А. Токарева. М., 1980. Т.1.

12. Соловьев Н. Культура Древней Греции. М., 2004.

13. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»