книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. )
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. )
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. )
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. )
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. )
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. )
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. )
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. )
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. )
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. )
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. )
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. )

Что дает уверенность, что достигнутое знание -

истинно …………………………………………………………………………………… 3

Истина и рациональность: типы рациональности,

рациональность научного знания ……………………………………………………. 8

Истина и специфика социального познания ………………………………………..18

Литература ……………………………………………………………………………… 25

Понятие истины - одно из фундаментальных и системообразующих в философском мышлении. Но это относится не только к области научного познания (чем занимается эпистемология). Здесь сочетаются познавательное, практическое, ценностное. Истина приобретает общекультурный смысл. Как подчеркивал Гегель, поведение людей культурных соответствует сущности предметов.

В религиозно ориентированной русской философской традиции, например, у П. Флоренского, истины - бытийственна. "Так что "истина", согласно русскому о ней разумию, закрепила в себе понятие абсолютной реальности: Истина - "сущее", подлинно-существующее... в отличие от мнимого, не действительно бывающего... Познание не есть захват мертвого объекта хищным гносеологическим субъектом, а живое нравственное общение личностей, из которых каждая для каждой служит и объектом. И субъектом... В собственном смысле познаваема только личность и только личностью... "Истина, Добро и Красота"... есть не три разных начала, а одно. Это - одна и та же духовная жизнь, но под разными углами зрения рассматриваемая" (Флоренский П.А. "Столп и утверждение истины"). Главный смысл познания - быть личностью, сопричастной Богу.

1. Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. М., 1988

2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997

3. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997

4. Антология мировой философии. М., 1962-1964. Т. 1-4.

5. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1958

6. Блинников Л.В. Великие философы: Слов-справ. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997

7. Буржуазная философия XX века. М., 1974

8. Вернадский. В.В. Философские мысли натуралиста. М., 1988

9. Егоров. В.С. Рационализм и синергизм. М., 1997

10. Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания. М., 1990

11. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1993

12. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. М., 1974

13. Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное знание. М., 1991

14. Кун Т. Структура научных революций. М., 1977

15. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. Полн. собр. соч. Т. 17

16. Ленин В.И. Философские тетради. Полн. собр. соч. Т. 18

17. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983

18. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. М., 1994-1997. Т. 1-4.

19. Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991

20. Современная западная социология науки. М., 1988

21. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1996

22. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002

23. Философия: Учеб. пособие / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. М., 1996

24. Философия и методология науки. В. 2-х ч. М., 1994

25. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. М., 1987

26. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. М., 1990

27. Энгельс Ф. Анти - Дюринг // Маркс. К., Энгельс Ф. Соч. М., 1974. Т. 20

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»