книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Как вы понимаете слова Диогена: "людей много, а человека найти трудно"? Актуальны ли они в наши дни? Объясните свою точку зрения. Задачи. ( Контрольная работа, 9 стр. )
Как Кант предлагает решить проблему соотношения предметов знания с самим познанием? Почему это решение он сравнивает с открытием Коперника? н352342 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Как называлось основанное в Афинах Платоном главное философское учреждение античных идеалистов? 90655 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Как понимать мысль Франка, что "высшее благо" есть "живое бытие"? ау34 ( Контрольная работа, 15 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? ПОЧЕМУ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА НЕ МОЖЕТ БЫТЬ САМОЦЕЛЬЮ ? е352442 ( Контрольная работа, 18 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? е3245242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. Почему до сегодняшнего дня не найден ответ на вопрос, что такое человек ( Контрольная работа, 8 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. ( Контрольная работа, 5 стр. )
Какие два вида мыслей выделяет Декарт? В чем он видит разницу между ними? к24212 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие особенности процессов развития фиксируются и раскрываются категорией причины и следствия? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какие пять основных качеств должен воспитать в себе "благородный муж", по Конфуцию? Что они означают? е3222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Какие существуют ответы на вопрос: "что есть философия?" 32522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие четыре причины бытия выделял Аристотель? г54434 ( Контрольная работа, 17 стр. )
КАКИМ ОБРАЗОМ "ИДЕЯ" ВЫСТУПАЕТ КАК ПОРОЖДАЮЩАЯ МОДЕЛЬ ВЕЩЕЙ? 3 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Каким путем Декарт доказывает существование Бога ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каков онтологический довод в пользу рационального устройства мира? 5 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каково главное условие постижения безусловного начала? 456788 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы основные глобальные проблемы современности? ( Реферат, 17 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании к4646 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании 4356786 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений, их роль в познании? п57534 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Каковы особенности философии истории П.Я. Чаадаева и А.С. Хомякова? Почему одно из направлений русской мысли XIX века получило название западничество? В чем смысл первобытных анимистических представлений? Может ли причина вызывать к жизни несколько сле ( Контрольная работа, 14 стр. )
Каковы условия философствования? е74323 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Кант - родоначальник немецкой классической философии ( Реферат, 21 стр. )
Кант и философия права в России ( Реферат, 19 стр. )

Что дает уверенность, что достигнутое знание -

истинно …………………………………………………………………………………… 3

Истина и рациональность: типы рациональности,

рациональность научного знания ……………………………………………………. 8

Истина и специфика социального познания ………………………………………..18

Литература ……………………………………………………………………………… 25

Понятие истины - одно из фундаментальных и системообразующих в философском мышлении. Но это относится не только к области научного познания (чем занимается эпистемология). Здесь сочетаются познавательное, практическое, ценностное. Истина приобретает общекультурный смысл. Как подчеркивал Гегель, поведение людей культурных соответствует сущности предметов.

В религиозно ориентированной русской философской традиции, например, у П. Флоренского, истины - бытийственна. "Так что "истина", согласно русскому о ней разумию, закрепила в себе понятие абсолютной реальности: Истина - "сущее", подлинно-существующее... в отличие от мнимого, не действительно бывающего... Познание не есть захват мертвого объекта хищным гносеологическим субъектом, а живое нравственное общение личностей, из которых каждая для каждой служит и объектом. И субъектом... В собственном смысле познаваема только личность и только личностью... "Истина, Добро и Красота"... есть не три разных начала, а одно. Это - одна и та же духовная жизнь, но под разными углами зрения рассматриваемая" (Флоренский П.А. "Столп и утверждение истины"). Главный смысл познания - быть личностью, сопричастной Богу.

1. Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. М., 1988

2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997

3. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997

4. Антология мировой философии. М., 1962-1964. Т. 1-4.

5. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1958

6. Блинников Л.В. Великие философы: Слов-справ. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997

7. Буржуазная философия XX века. М., 1974

8. Вернадский. В.В. Философские мысли натуралиста. М., 1988

9. Егоров. В.С. Рационализм и синергизм. М., 1997

10. Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания. М., 1990

11. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1993

12. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. М., 1974

13. Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное знание. М., 1991

14. Кун Т. Структура научных революций. М., 1977

15. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. Полн. собр. соч. Т. 17

16. Ленин В.И. Философские тетради. Полн. собр. соч. Т. 18

17. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983

18. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. М., 1994-1997. Т. 1-4.

19. Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991

20. Современная западная социология науки. М., 1988

21. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1996

22. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002

23. Философия: Учеб. пособие / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. М., 1996

24. Философия и методология науки. В. 2-х ч. М., 1994

25. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. М., 1987

26. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. М., 1990

27. Энгельс Ф. Анти - Дюринг // Маркс. К., Энгельс Ф. Соч. М., 1974. Т. 20

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»