книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое философия? Предмет философии. Экзистенциализм. Познавательные способности человека ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое философия? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Что такое философия? Предмет философии. Экзистенциализм. Познавательные способности человека 2005-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое философия? Приведите несколько определений философии, данных философами разных эпох (античности, средних веков, нового времени и современности). ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое философия? Кто такой философ? Как возникла философия? Чем философия отличается от обыденного или религиозного понимания мира? ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое чувство любовь и почему оно возникает? 4 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Что такое ясное и отчетливое восприятие? кец2422 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? к242111 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? к3422 ( Контрольная работа, 14 стр. )
ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ УСЛОВИЕМ ОБЛАДАНИЯ СМЫСЛА ЖИЗНИ ? е352422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? кц24231 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Что является главным условием обладания смыслом жизни? ец3424 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Что, по Канту, означает "критика чистого разума"? пн7335 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Что, по Канту, означает "критика чистого разума"? н354ув ( Контрольная работа, 10 стр. )
Чтоб свободой обладать ее тоже надо ограничить ( Доклад, 7 стр. )
Чувственная ступень познания в гносеологии Канта еу35254 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Чувственная ступень познания в гносеологии Канта 61331311 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Чувственное познание и его формы. Истинность и ограниченность чувственного познания нк6464 ( Контрольная работа, 22 стр. )
ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОГО ФАКТА ( Реферат, 25 стр. )
Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 523уфф ( Контрольная работа, 26 стр. )
Шляхи самопізнання в етиці Сократа (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Шляхи самопізнання в етиці Сократа (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Шопенгауэр А. об университетской философии (Казахстан) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Що мали на увазі опоненти під суддею? Як можна охарактеризувати гносіологічну позицію Гельвеція? Чи є вона сенсуалістичною? (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Що означає філософський плюралізм? Назвіть представників. (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )

Введение 3

1. Своеобразие техногенной цивилизации 4

2. Особенности сциентизма в философии 5

Заключение 13

Список литературы 14

Сциентизм возник в результате как некритическая уверенность в способности науки решить все возникающие перед человечеством проблемы. Ориентируется на результаты и методы естественных и технических наук, которые, якобы, можно использовать в любых сферах жизни. Сциентисты рассматривают науку как некое сверхчеловеческое, надиндивидуальное, надсоциальное явление, указывающее путь слепому человечеству.

Актуальность нашей работы заключается в рассмотрении сфер научного интереса сциентизма в рамках философского подхода и с учетом техногенного развития современной цивилизации.

Цель работы состоит в изучении особенностей системы взглядов сциентизма.

Достижение цели предполагает решение ряда задач.

1) изучить своеобразие техногенной цивилизации;

2) определить особенности сциентизма в философии.

В культуре Нового времени заложен тот сдвиг в оценке человеческой деятельности, который породил сциентизм ? ориентацию на познавательный аспект человеческой деятельности как на единственно ценный, важный, значимый и полезный.

1) Глозман, А.Б. Техника и наука в их историческом взаимодействии / А.Б. Глозман. //Философия и общество. ? 2005. ? № 4. ? С. 142?157.

2) Злобин, Н.С. Культурные смыслы науки / Н.С. Злобин. ? М.: Российский институт культурологии, 2007. ? 288 с.

3) Канке, В.А. Философия (Карманная энциклопедия студента) / В.А. Канкее. ? М : Логос, 2001. ? 272 с.

4) Косарева, Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени / Л.М. Косарева. ? М.: Наука, 2008 г. ? 215 с.

5) Косарева, Л.М. Генезис научной картины мира / Л.М. Косарева. - М: Инион, 2005. - 348 с.

6) Кохановский, В.П., Золотухина, Е.В. Философия для аспирантов / В.П. Кохановский, Е.В. Золотухина. ? Ростов-на-Дону, Феникс, 2002. ? 448 с.

7) Мотрошилова, Н.В. История философии / Н.В. Мотрошилова. ? М: Феноменология-Герменевтика, 2001. ? 326 с.

8) Попкова, Н.В. Основное противоречие техносферы / Н.В. Попкова. ? //Философия и общество. ? 2005. ? № 3. ? С. 121?136.

9) Поппер, К. Открытое общество и его враги / К. Поппер. - М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992. - 448 с.

10) Природа философского знания // Что такое философия? (Материалы "круглого стола" МГУ им. М.В. Ломоносова. ? 1995. ? № 2. ? С. 73?81.

11) Реале, Дж., Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней. Том 3.: Новое время / Дж. Реале, Д. Антисерн. ? СПб.: ТОО ТК "Петрополис", 1996 г. ? с. 712.

12) Рубвальтер, Д. А. Российская наука накануне реформ / Д.А. Рубвальтер. ? //Власть. ? 2005. ? № 3. ? С. 3?15.

13) Семенова Е.А. Исторические аспекты научного знания: Особенности функционирования и развития в мировом сообществе ХХI века / Е.А. Семенова, В. В. Лузгин. //История науки и техники. ? 2003. ? № 11. ? С. 28?35.

14) Спиркин, А.Г. Философия / А.Г. Спиркин. ? М.: Гардарики, 2002. ? 592 с.

15) Товстых, Л. Современная интеллектуально-информационная революция и возрастание роли информации и знаний / Л. Товстых. // Информационные ресурсы России. ? 2005. ? № 4. ? С. 8?11.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»