книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Как вы понимаете слова Диогена: "людей много, а человека найти трудно"? Актуальны ли они в наши дни? Объясните свою точку зрения. Задачи. ( Контрольная работа, 9 стр. )
Как Кант предлагает решить проблему соотношения предметов знания с самим познанием? Почему это решение он сравнивает с открытием Коперника? н352342 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Как называлось основанное в Афинах Платоном главное философское учреждение античных идеалистов? 90655 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Как понимать мысль Франка, что "высшее благо" есть "живое бытие"? ау34 ( Контрольная работа, 15 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? ПОЧЕМУ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА НЕ МОЖЕТ БЫТЬ САМОЦЕЛЬЮ ? е352442 ( Контрольная работа, 18 стр. )
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? е3245242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. Почему до сегодняшнего дня не найден ответ на вопрос, что такое человек ( Контрольная работа, 8 стр. )
Как связана философская антропология с другими науками такими как психология, биология, этика. ( Контрольная работа, 5 стр. )
Какие два вида мыслей выделяет Декарт? В чем он видит разницу между ними? к24212 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие особенности процессов развития фиксируются и раскрываются категорией причины и следствия? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какие пять основных качеств должен воспитать в себе "благородный муж", по Конфуцию? Что они означают? е3222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Какие существуют ответы на вопрос: "что есть философия?" 32522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какие четыре причины бытия выделял Аристотель? г54434 ( Контрольная работа, 17 стр. )
КАКИМ ОБРАЗОМ "ИДЕЯ" ВЫСТУПАЕТ КАК ПОРОЖДАЮЩАЯ МОДЕЛЬ ВЕЩЕЙ? 3 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Каким путем Декарт доказывает существование Бога ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каков онтологический довод в пользу рационального устройства мира? 5 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каково главное условие постижения безусловного начала? 456788 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы основные глобальные проблемы современности? ( Реферат, 17 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании к4646 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании 4356786 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений, их роль в познании? п57534 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Каковы особенности философии истории П.Я. Чаадаева и А.С. Хомякова? Почему одно из направлений русской мысли XIX века получило название западничество? В чем смысл первобытных анимистических представлений? Может ли причина вызывать к жизни несколько сле ( Контрольная работа, 14 стр. )
Каковы условия философствования? е74323 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Кант - родоначальник немецкой классической философии ( Реферат, 21 стр. )
Кант и философия права в России ( Реферат, 19 стр. )

Введение 3

1. Основные черты индустриального (техногенного) характера современной цивилизации 4

2. Значение проблематики теоретического и эмпирического знания в рамках техногенной цивилизации 7

3. Применение концептуальных форм эмпирического 11

и теоретического методов в научном познании 11

4. Понятие научной парадигмы 15

Заключение 20

Список литературы 21

Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, изменение динамики процессов во всех сферах дея-тельности человека привели, с одной стороны, к росту потребностей в знани-ях, а с другой - к созданию новых средств и способов удовлетворения этих по-требностей.

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенном на использовании раз-личной информации и получившего название информационного общества или техногенной цивилизации.

Вместе с тем, такие тенденции современной науки как системное, ком-плексное объединение наук, появление междисциплинарных направлений на-учного знания порождает необходимость в более четком определении их спе-цифики.

Актуальной проблемой современного научного знания является также определение степени соответствия требованиям научности вновь возникаю-щих направлений научного знания. Степень разработанности теоретического и методологического аппарата науки определяет ее применимость для объек-тивного познания действительности, а также степень доверия к ней исследо-вателей и общественности. Проблема теоретического и эмпирического в на-учном знании в условиях развития техногенной цивилизации является одной из основных тем современной философско-методологической литературы.

Целью данной работы является изучение специфики науки, научного знания, а также направлений их развития в условиях техногенной цивилиза-ции.

1. Кун Т. Структура научных революций: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1975.

2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М., Инфра-М, 1998

3. Сичивица О.М. Методы и формы научного познания. М.: Высшая шко-ла, 1972.

4. Степин В.С., Елсуков А.Н. Методы научного познания. Минск, 1974.

5. Степин B.C. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. - 1989. - №10. - С.3-18.

6. Структура научного знания. Философия и методология науки. М. 1994.

7. Философия. Учебник Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. М., Юнити. 1998.

8. Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., Наука, 1978.

9. Штофф В.Я. Моделирование и философия. М. - Л., 1966.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»