|
Актуальность темы работы - "Традиции и новации в развитии науки" обу-словлена следующими соображениями: во-первых, традиции являются основой любой системы; во-вторых, наука все же развивается, и традиционные и инно-вационные элементы в развитии науки наслаиваются друг на друга; значит, в любой момент времени будет проблема различия традиций и новаций в науке.
В истории формирования и развития науки можно выделить две стадии, которые соответствуют двум различным методам построения знаний и двум формам прогнозирования результатов деятельности. Первая стадия характери-зует зарождающуюся науку (преднауку), вторая - науку в собственном смысле слова. Это означает, что как любоя система, наука не может развиваться без фундамента, т.е. без традиций.
Традиция обычно отождествляется с репродуктивными моментами, с вос-производством в деятельности одних и тех же схем, навыков, умений.
В подлинно творческом процессе традиция не исключает, а предполагает новацию. Новация, в свою очередь, никогда не начинается с "чистого листа", а опирается на созданные и освоенные творцом культурные предпосылки, т.е. обязательно сопрягается с репродуктивными моментами.
Традиция и новация соотносятся как инвариантное и вариативное, но только в их единстве и возникает движение, творческий процесс. Традиция оп-ределяет стратегию творчества, новация - ее тактику, традиция регламентиру-ет творческий процесс, выступает в качестве общезначимых (для школы, на-правления, сообщества) регулятивов творчества, и в этом проявляется ее кон-сервативный характер. Вместе с тем традиция оставляет всегда свободное поле для вариаций, в рамках которого и появляются новации, расцвечивающие стан-дартную схему.
Традиции:
- ориентируют при определении предмета исследования;
- выступают как образцы постановки экспериментов и решения задач;
- управляют ходом научного исследования;
-определяют формы фиксации полученных результатов, принципы орга-низации и систематизации знаний.
Целью данной работы является изучение роли традиций и новаций в раз-витии науки.
Задачи данной работы:
1. рассмотреть виды традиций;
2. показать место традиций в науке;
3. рассмотреть нормальную науку как науку традиционную;
4. показать многообразие традиций;
5. изучить классификацию традиций;
6. показать разнообразие традиций в развитии науки;
7. рассмотреть сущность новаций и взаимодействие традиций.
|
На уровень вверх
Купить