 |
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Чем юмовское понимание души отличается от картезианского (Декарта)? е3к5242333 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"? 4у5333 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Чем, по Канту, Занимается "трансцендентальная эстетика" и чем - "трансцендентальная логика"?(Т.3, с. 128-129) 242квы ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Черты русского национального характера ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Четыре истины Будды, основные понятия буддизма ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Что есть истина ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Что значит: философия есть "тяга быть повсюду дома"? 5к2242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Что означает "копернианский переворот" в науке и "картезианский переворот" в философии? к5242 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Что означает спонтанное отклонение атомов от их прямолинейного движения в атомистическом учении Эпикура? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Что такое "априорные знания"? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены? 6576896 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
ЧТО ТАКОЕ "АПРИОРНЫЕ ЗНАНИЯ"? КАКИМ ЗНАНИЯМ, ПО КАНТУ, ОНИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНЫ? 522 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Что такое атараксия, как понимает ее Эпикур? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ЧТО ТАКОЕ ГУМАНИЗМ, В ЧЕМ СУТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, КОГДА И ГДЕ ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ, ПРИЧИНЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Что такое мудрость - эссе ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Что такое философия и психология и зачем они нужны друг другу ( Реферат, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Метод коллективных экспертных оценок 3
2. Уровень жизни и необходимость его изучения 13
3. Виды образовательных услуг и перспективы их развития в условиях рынка 16
Библиографический список 21
|
|
Введение
|
|
Анализ характеристики экспертных опросов (анкетирование и интервью) лучше всего сочетать с уяснением сущности еще одного метода сбора социологической информации - экспертных оценок. Использование метода экспертных оценок имеет большое будущее не только в социологии. Этот метод лежит в основе содержательного наполнения "экспертных систем" - компьютерных программ, которые относятся к разряду наиболее перспективных.
Среди разновидностей экспертных опросов следует выделить индивидуальные (интервью и аналитические экспертные оценки) и коллективные (мозговой штурм, синектика, деловые игры в разных вариантах: упражнения "дилетантов", серийные операционные игры, метод Дельфи). Кроме техники организации экспертизы студентам надо освоить методики формирования экспертных групп, отбора их по качественным и количественным характеристикам.
Идея привлечения экспертов апробирована в различных отраслях знания. Социология многое может почерпнуть из имеющихся разработок. В частности, создание экспертных систем (электронных советчиков) практикуется в медицине, юриспруденции, сельском хозяйстве, при конструировании ЭВМ и т.п. Экспертные системы - это компьютерные программы, аккумулирующие знания экспертов (специалистов) в той или иной области и совершающие на их основе логические выводы, выдающие рекомендации по соответствующим запросам. Такие системы могут создаваться и с успехом использоваться в моделировании знаний о социальных процессах, став составной частью банков социологических данных.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Технология прогнозных разработок социальных процессов. М.: Поиск, 2002.
2. Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурологи. Антология современной классической прогностики 1952-2009. Редактор-составитель И.В. Бестужев-Лада. М.: Academia, 2006.
3. Ермакова Е.Е. Философия: Уч. для студ. высших уч. зав.-М.:Академия,2009.-271с.
4. Ильин И.А. О грядущей России: Избранные статьи/Под ред. Н.П. Полторацкого.- Джорданвилл: Корпорации Телекс,2001.-367с.
5. Основы экономического и социального прогнозирования / Под ред. В.Н. Мосина, Д.М. Крука. М.: Высшая школа, 2005.
6. Савельева И.М. Альтернативный мир: модели и идеалы М., 2006
7. Философия: Уч.пос. для высш. уч. зав./Под ред. В.Н.Лавриненко.- 2-е изд.,исп. и доп.-М.:Юристъ,2008.-516с.
8. Ясперс Карл. Всемирная история философии: введение/Пер. с нем.- СПб.:Наука,2006.-272с..
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх