книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ РЕБЕНКА е3632 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Индивидуальный подход к подбору физической нагрузки для утренней зарядки н464епаа ( Контрольная работа, 11 стр. )
Инновационные подходы повышения двигательной подготовленности студентов к занятиям спортом ( Дипломная работа, 68 стр. )
Интересные факты о фристайле 0 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Информатика и спорт ( Отчет по практике, 7 стр. )
Информация о бронхиальной астме и ее разновидностях. Медицинское противопоказание при занятиях физическими упражнениями 233131 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Использование АФК в процессе воспитания личности при разного рода заболеваниях ( Реферат, 14 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКИХ ТРЕНАЖЕРОВ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРАКТИКЕ ДЕТСКОГО САДА КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ( Курсовая работа, 32 стр. )
Использование игровых упражнений и подвижных игр в обучении детей старшего дошкольного возраста прыжкам ( Курсовая работа, 56 стр. )
Использование лечебно-физической культуры при лечении ОРВИ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Использование ЛФК при различных нарушениях опорно-двигательного аппарата е3527на ( Курсовая работа, 40 стр. )
Использование метода «Стречинга» в гимнастике ( Курсовая работа, 45 стр. )
Использование новых компьютерных технологий в процессе подготовки биатлонистов высших разрядов (доклад к дипломной работе) ( Доклад, 8 стр. )
Использование педагогических средств восстановления в подготовке тяжелоатлетов ( Курсовая работа, 50 стр. )
Использование пеших и лыжных прогулок в целях оздоровления человека ( Контрольная работа, 10 стр. )
Использование подвижных игр на занятиях физкультурой в детском саду уе34342 ( Курсовая работа, 31 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Использование тренажеров на занятиях гимнастикой ( Курсовая работа, 34 стр. )
Использование тренажеров на занятиях гимнастикой н43453ааа ( Курсовая работа, 34 стр. )
Использование тренажеров на занятиях гимнастикой не3у52вв ( Курсовая работа, 37 стр. )
Исследование аспектов физической культуры и спорта ( Реферат, 23 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА НА УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ( Курсовая работа, 68 стр. )
Исследование влияния физических упражнений на открытом воздухе на уровень заболеваемости студентов ( Курсовая работа, 34 стр. )
Исследование динамики уровня физической подготовленности легкоатлетов 15-17 лет, специализирующихся в беге на средние дистанции ( Дипломная работа, 61 стр. )
Исследование и анализ влияния спортивной деятельности на всестороннее развитие школьника ( Курсовая работа, 40 стр. )

Введение 3

Глава 1. Методика развития силовых качеств 5

1.1. Понятие силовых качеств 5

1.2. Физиологическое обоснование методов развития силовых способностей 8

Глава 2. Методика проведения занятия и тренировок по развитию силовых качеств 12

2.1. Методы и средства развития силовых качеств 12

2.2. Конспект урока физической культуры (занятия ЛФК, спортивной тренировки) 16

Заключение 21

Список литературы 22

Силовые качества характеризуются максимальными величинами силы действия, которую может проявить тот или иной человек. Вместо термина "силовые качества" используют также термины "мышечная сила", "силовые возможности", "силовые способности".

Сила - это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий (напряжений). Силовые способности - это комплекс различных проявление человека в определенной двигательной деятельности, в основе которых лежит понятие "сила".

Силовые способности проявляются не сами по себе, а через какую-либо двигательную деятельность. При этом влияние на проявление силовых способностей оказывают разные факторы, вклад которых в каждом конкретном случае меняется в зависимости конкретных двигательных действий и условий их осуществления вида силовых способностей, возрастных, половых и индивидуальных особенностей человека. Среди них выделяют: 1) собственно мышечные; 2) центрально-нервные; 3) личностно-психические; 4) биомеханические; 5) биохимические; 6) физиологические факторы, а также различные условия внешней среды, в которых осуществляется двигательная деятельность.

К собственно мышечным факторам относят: сократительные свойства мышц, которые зависят от соотношения белых (относительно быстро сокращающихся) и красных (относительно ленно сокращающихся) мышечных волокон; активность ферментов мышечного сокращения; мощность механизмов анаэробного энергообеспечения мышечной работы; физиологический поперечник и массу мышц; качество межмышечной координации.

Суть центрально-нервных факторов состоит в интенсивное (частоте) эффекторных импульсов, посылаемых к мышцам, координации их сокращений и расслаблений, трофическом влиянии центральной нервной системы на их функции.

От личностно-психических факторов зависит готовность человека к проявлению мышечных усилий. Они включают в себя мотивационные и волевые компоненты, а также эмоциональные процессы, способствующие проявлению максимальных либо интенсивных и длительных мышечных напряжений.

Определенное влияние на проявление силовых способностей оказывают биомеханические (расположение тела и его частей в пространстве, прочность звеньев опорно-двигательного аппарата, величина перемещаемых масс и др.), биохимические (гормональные) и физиологические (особенности функционирования периферического и центрального кровообращения, дыхания и др.) факторы.

Цель исследования - рассмотреть физиологическое обоснование методик развития силовых качеств.

Задачи работы:

1. Изучить сущность и классификацию силовых качеств.

2. Рассмотреть методики развития силовых и качеств и их физиологическое обоснование.

3. Выделить методы и средства развития силовых качеств.

1. Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. - М., 2003.

2. Зациорский В.М. Воспитание физических качеств. - М.: ФиС, 1967.

3. Ильинич В.И. Физическая культура студента. - М., 2005.

4. Коробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. - М.: Высшая школа, 1983.

5. Коц Я.М. Спортивная физиология. - М.: Физкультура и спорт, 1986.

6. Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. - М.: Академия, 1998.

7. Физическая культура / Б.И.Загорский, И.П.Залетаев, Ю.П.Пузырь и др. - М.: Высшая школа, 1989.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»