книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Характеристика показателей скоростно-силовой подготовленности баскетболистов 12 - 13 лет и школьников, не занимающихся спортом ( Курсовая работа, 46 стр. )
Характеристика показателей скоростно-силовой подготовки баскетболистов 12-13 лет и школьников, не занимающихся спортом ( Курсовая работа, 47 стр. )
Характеристика показателей скоростно-силовой подготовленности баскетболистов 12 - 13 лет и школьников, не занимающихся спортом. ( Курсовая работа, 46 стр. )
Характеристика различных физкультурных оздоровительных систем ( Контрольная работа, 13 стр. )
Характеристика системы управления подготовкой юных спортсменов ( Дипломная работа, 215 стр. )
Характеристика скорости и формы ее проявления 8943 ( Контрольная работа, 19 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА, КЛАССИФИКАЦИЯ И ЗНАЧЕНИЕ БРОСКОВ В СОВРЕМЕННОМ БАСКЕТБОЛЕ ( Контрольная работа, 10 стр. )
Характеристики культурно-оздоровительных методик и систем. Основные понятия, относящиеся к спорту ( Контрольная работа, 14 стр. )
Хоккей - типология, правила игры, проведение ( Реферат, 11 стр. )
Хроногенетика развития координационных, силовых, скоростных особенностей человека ( Реферат, 24 стр. )
Хронология олимпийских игр ( Реферат, 21 стр. )
Цели и задачи гигиены ( Контрольная работа, 15 стр. )
Цели и задачи физической культуры и спорта ( Контрольная работа, 15 стр. )
Ценностные отношения и здоровый образ жизни ( Контрольная работа, 22 стр. )
ЦЕННОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ 47232 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Частные методы адаптивной физкультуры ( Контрольная работа, 27 стр. )
Частные методы адаптивной физкультуры-реферат ( Курсовая работа, 26 стр. )
Что понимается под правильной осанкой? С помощью каких упражнений осуществляется ее формирование и профилактику нарушения 67885 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Что понимается под физической культурой, влияние физической культуры и спорта на человека. Общие основы гигиены, что понимается под словом "гигиена", какие основания цели и задачи решает ( Контрольная работа, 23 стр. )
Шейпинг ( Реферат, 15 стр. )
Шейпинг и тренировка ( Реферат, 15 стр. )
Шейпинг. Аэробика ( Реферат, 15 стр. )
Шейпинг. Аэробика-реферат. ( Реферат, 15 стр. )
Школьные соревнования по упрощенным правилам ( Курсовая работа, 31 стр. )
Школьные соревнования по упрощенным правилам 2 ( Курсовая работа, 31 стр. )

Введение 3

Глава 1. Методика развития силовых качеств 5

1.1. Понятие силовых качеств 5

1.2. Физиологическое обоснование методов развития силовых способностей 8

Глава 2. Методика проведения занятия и тренировок по развитию силовых качеств 12

2.1. Методы и средства развития силовых качеств 12

2.2. Конспект урока физической культуры (занятия ЛФК, спортивной тренировки) 16

Заключение 21

Список литературы 22

Силовые качества характеризуются максимальными величинами силы действия, которую может проявить тот или иной человек. Вместо термина "силовые качества" используют также термины "мышечная сила", "силовые возможности", "силовые способности".

Сила - это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий (напряжений). Силовые способности - это комплекс различных проявление человека в определенной двигательной деятельности, в основе которых лежит понятие "сила".

Силовые способности проявляются не сами по себе, а через какую-либо двигательную деятельность. При этом влияние на проявление силовых способностей оказывают разные факторы, вклад которых в каждом конкретном случае меняется в зависимости конкретных двигательных действий и условий их осуществления вида силовых способностей, возрастных, половых и индивидуальных особенностей человека. Среди них выделяют: 1) собственно мышечные; 2) центрально-нервные; 3) личностно-психические; 4) биомеханические; 5) биохимические; 6) физиологические факторы, а также различные условия внешней среды, в которых осуществляется двигательная деятельность.

К собственно мышечным факторам относят: сократительные свойства мышц, которые зависят от соотношения белых (относительно быстро сокращающихся) и красных (относительно ленно сокращающихся) мышечных волокон; активность ферментов мышечного сокращения; мощность механизмов анаэробного энергообеспечения мышечной работы; физиологический поперечник и массу мышц; качество межмышечной координации.

Суть центрально-нервных факторов состоит в интенсивное (частоте) эффекторных импульсов, посылаемых к мышцам, координации их сокращений и расслаблений, трофическом влиянии центральной нервной системы на их функции.

От личностно-психических факторов зависит готовность человека к проявлению мышечных усилий. Они включают в себя мотивационные и волевые компоненты, а также эмоциональные процессы, способствующие проявлению максимальных либо интенсивных и длительных мышечных напряжений.

Определенное влияние на проявление силовых способностей оказывают биомеханические (расположение тела и его частей в пространстве, прочность звеньев опорно-двигательного аппарата, величина перемещаемых масс и др.), биохимические (гормональные) и физиологические (особенности функционирования периферического и центрального кровообращения, дыхания и др.) факторы.

Цель исследования - рассмотреть физиологическое обоснование методик развития силовых качеств.

Задачи работы:

1. Изучить сущность и классификацию силовых качеств.

2. Рассмотреть методики развития силовых и качеств и их физиологическое обоснование.

3. Выделить методы и средства развития силовых качеств.

1. Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. - М., 2003.

2. Зациорский В.М. Воспитание физических качеств. - М.: ФиС, 1967.

3. Ильинич В.И. Физическая культура студента. - М., 2005.

4. Коробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. - М.: Высшая школа, 1983.

5. Коц Я.М. Спортивная физиология. - М.: Физкультура и спорт, 1986.

6. Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. - М.: Академия, 1998.

7. Физическая культура / Б.И.Загорский, И.П.Залетаев, Ю.П.Пузырь и др. - М.: Высшая школа, 1989.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»