книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Исследование методик преподавания физкультуры и утренней зарядки в начальной школе у4353 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Исследование некоторых показателей внешнего дыхания у футболистов 14-16 лет, тренирующихся на территории, подвергшейся радиоактивному загрязнению радионуклидами в результате аварии на ЧАЭС ( Дипломная работа, 80 стр. )
Исследование особенностей ритмической гимнастики как одного из видов занятий физической культурой ( Реферат, 6 стр. )
Исследование особенностей происхождения двигательной функции и движений 2007-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Исследование особенностей происхождения двигательной функции и движений ( Курсовая работа, 35 стр. )
Исследование предстартовых психологических состояний в академической гребле 2009-28 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Исследование предстартовых психологических состояний в академической гребле ( Курсовая работа, 28 стр. )
Исследование предстартовых психологических состояний в академической гребле ( Курсовая работа, 33 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕВУШЕК И ЖЕНЩИН 18-25 ЛЕТ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИТНЕСОМ ( Дипломная работа, 76 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕВУШЕК И ЖЕНЩИН 18-25 ЛЕТ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИТНЕСОМ ( Дипломная работа, 76 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕВУШЕК И ЖЕНЩИН 18-25 ЛЕТ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИТНЕСОМ 2009-76 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Исследование силовых способностей человека и их развития ( Контрольная работа, 12 стр. )
Исследование состояния травматизма у спортсменов-прыгунов в воду различной квалификации ( Дипломная работа, 79 стр. )
Исследование уроков с использование методик подвижных игр в разных классах 111цц ( Контрольная работа, 25 стр. )
Исследование физического воспитания детей раннего возраста 2005-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Исследование физического воспитания детей раннего возраста ( Курсовая работа, 35 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК НЕРВНО-МЫШЕЧНОГО АППАРАТА ВЕРХНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ У ЮНОШЕЙ СПОРТСМЕНОВ-ЕДИНОБОРЦЕВ И ТЯЖЕЛОАТЛЕТОВ РАЗНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ ( Курсовая работа, 47 стр. )
Исследование эффективности методики занятий основной гимнастикой у старших дошкольников ( Курсовая работа, 51 стр. )
Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания школьников 13-14 лет ( Курсовая работа, 37 стр. )
Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания ( Курсовая работа, 37 стр. )
Исследование эффективности метода "Стречинга" на развитие гибкости юных гимнастов ец424213 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Исследования определения зависимости физического состояния усталости спортсмена от микроколебаний кожного покрова мышцы с использованием интеллектуальных тренажеров на базе спорткомплекса МГТУ им. Н.Э. Баумана. ( Контрольная работа, 6 стр. )
Исследовать показатели сердечно-сосудистой системы у волейболистов 16 – 17 лет (артериальное давление, пульс) ( Дипломная работа, 77 стр. )
История футбола в республике коми (1920-1990 г.) ( Реферат, 24 стр. )
История баскетбола ( Реферат, 9 стр. )

1. Опорно-двигательная система 3

1.1. Скелет и мышцы 3

1.2. Химический состав костей 4

1.3. Макроскопическое строение кости 4

1.4. Микроскопическое строение кости 5

2. Роль мышц в теле человека 6

3. Движение - это жизнь 11

Литература 18

Опорно-двигательную систему называют часто костно-мышечной, поскольку скелет и мышцы функционируют вместе. Они определяют форму тела, обеспечивают опорную, защитную и двигательную функции.

Опорная функция проявляется в том, что кости скелета и мышцы служат опорой внутренним органам: образуют прочный каркас, определяющий положение внутренних органов и не дающий им возможности смещаться.

Кости скелета защищают органы от травм. Так, спинной и головной мозг находятся в костном "футляре": головной мозг защищен черепом, спинной - позвоночником. Грудная клетка надежно закрывает сердце и легкие, дыхательные пути, пищевод и крупные кровеносные сосуды. Органы брюшной полости сзади защищены позвоночником, снизу - тазовыми костями, а спереди мышцами брюшного пресса.

Двигательная функция возможна только при условии взаимодействия мышц и костей скелета, так как мышцы приводят в движение костные рычаги.

Большинство костей скелета соединено подвижно с помощью суставов. Мышца прикрепляется одним концом к одной кости, образующей сустав, другим концом - к другой кости. При сокращении мышца приводит кости в движение. Благодаря мышцам противоположного действия кости могут не только совершать те или иные движения, но и фиксировать их относительно друг друга.

Кости и мышцы принимают участие в обмене веществ, в частности в обмене фосфора и кальция. В губчатом веществе кости находится красный костный мозг - главный орган кроветворения.

1. Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека. - М.: Высш. Шк., 1974.

2. Зверев И. Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.: Просвещение, 1978.

3. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. Ред. В.И. Покровский. Ульяновск, 1997.

4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. Т. 2. М., 1963.

5. Теленчи В.И. Гигиенические основы воспитания детей от 3-х до 7-ми лет. - М.: 1987.

6. Хипкона А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М.: 1990.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»