книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Различные подходы к классификации возрастов в историко - педагогическом наследии ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. История психологии как наука - её предмет, метод, задачи и функции 3 кц24131 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Англо-американский альянс 1941-1945 гг. 4в ( Контрольная работа, 21 стр. )
1. Античные представления об астрономии 52ё3ё22 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Внешняя политика Великобритании на современном этапе 5к243131 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Возникновение и развитие Древнерусского права, и его источники ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Гегемония Америки как основная мысль концепции З.Бжезинского 56544 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Геополитическое положение, природа и их влияние на направление, и характер развития Древней Руси ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Земские учреждения в конце XIX в. 4а33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Истоки и основные типы цивилизаций в древности е636ав ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. КОГДА И ГДЕ ОБРАЗОВАЛОСЬ НАЗВАНИЕ ПАРТИИ. 3у243231 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1. Методологические проблемы исследования Римского права и их значение для современной науки н4633 ( Курсовая работа, 33 стр. )
1. Необходимость и предпосылки реформы. 4е342242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Общая экономическая характеристика ситуации в России в начале ХХ веке 44ее6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Особенности мироощушения Древних египтян 4 456221 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Особенности общественно-экономического и политического развития Новгорода и Пскова в XII - XV вв. ( Реферат, 22 стр. )
1. Причины возникновения смуты 4622 ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. Проблема заселения Американского континента. 41131 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Типологии личности 2. Образование Великорусского государства. Государственная деятельность Ивана III ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Учитель в современной школе 524222 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Экономические идеи родоначальника неолиберализма - Л.Мизеса 54241 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.2 Административные реформы 113533 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1.2. Свободные земельные собственники Антиохи 11 к4242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1.3. Основные тезисы "Распределения богатства" Д.Б. Кларка 7ец5к2422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.3.Теория относительных издержек Д. Риккардо 105 ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение 3

1.Аграрный вопрос в России в начале XX в. Столыпинская аграрная

реформа 5 2.Результаты и историческое значение аграрной реформы П.А. Столыпина 8

Заключение 15

Библиографический список 17

Правительство П.А. Столыпина сделало ставку на силовые методы решения проблем, связанных с революционным движением. Были разгромлены профсоюзы, запрещены демократические издания. 19 августа 1906 г. был принят указ о военно-полевых судах. Закон не был внесен на рассмотрение Государственной думы и потерял силу 20 апреля 1907 г. После опубликования закона началось его широкое применение. С августа 1906 г. по апрель 1907 г. было вынесено 1102 смертных приговора.

Одновременно в правительственной декларации 24 августа 1906 г. объявлялось о намерении провести социально-экономические и

политические реформы. Их целью было расширение социальной опоры монархии за счет увеличения мелкобуржуазных слоев, укрепления института частной собственности. В центре преобразований оказалось решение аграрного вопроса.

Сущность аграрной реформы П.А. Столыпина состояла в разрушении крестьянской общины, превращении крестьян в мелких собственников, но при условии сохранения в неизменном виде помещичьего землевладения.

Крестьяне были превращены в полноправных граждан. Указом от 5 октября 1906 г. были отменены ограничения крестьян в правах: круговая порука, закон против семейных разделов, запрет свободы передвижения и избрания места жительства, телесные наказания. Они получили право свободного выхода из общины. Землеустроительные комиссии обладали правом выделять отдельные крестьянские хозяйства в частную собственность без согласия схода. По желанию крестьянина земли могли быть сведены в один участок в пределах села (отруб) либо могли быть вынесены за пределы деревни (хутор). За годы реформ 2,5 млн. крестьянских хозяйств вышли из общины (25 % крестьян, 15 % обрабатываемых земель).

Государство предприняло попытку решить проблему крестьянского малоземелья, т.к. разорение массы крестьян грозило социальными потрясениями. Указ от 27 августа 1906 г. передал Крестьянскому банку для продажи часть государственных земель. До 1914 г. через банк крестьяне приобрели свыше 9 млн. га земли. Государство оказывало поддержку в переселении крестьян из Центральной России на свободные земли в Сибири, Казахстане, Дальнем Востоке. Из 3,5 млн. крестьян, переселившихся в Сибирь, 1 млн. вернулся в Европейскую Россию.

1. Бок М. П. А. Столыпин. Воспоминания о моём отце. - М., 2001.

2. Зырянов П.Н. Столыпин и судьбы русской деревни//Общественные науки и современность. 2002 №4. с.114-124.

3. История России / Под. Ред. М. Н. Зуева, А. А. Чернобаева. - М., 2004.

4. Столыпин П.А. Нам нужна великая Россия: Полн. Собр. Речей в Государственной думе и Государственном совете. 1906-1911.-М., 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»